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跨学科角度下美术作品在初中历史教学中的新颖应用——以九年级《文艺复兴运动》为例
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朱静仪
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中学历史教学
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初中历史教学
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2025年08期 |
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初中中国古代史文献的阅读及教学思路
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肖东陶
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中学历史教学
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初中历史教学
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2025年08期 |
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城“说”历史：基于国家认同价值立意的初中历史单元主题教学案例开发研究——以部编版七年级历史上册第二单元课程资源开发为例
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刘娴兴
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中学历史教学
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初中历史教学
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2025年07期 |
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基于新旧统编历史教材的民族交往与交融内容对比研究——以《隋唐时期：繁荣与开放的时代》为例
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厉婷婷
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中学历史教学
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初中历史教学
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2025年07期 |
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指向历史思维能力的问题链教学机制与实践——以《毛泽东开辟井冈山道路》为例
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沈菲芳
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中学历史教学
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初中历史教学
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2025年07期 |
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长时段·大空间·多视角——“第一次工业革命”教学设计
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贾亚宁
刘运杰
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中学历史教学
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初中历史教学
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2025年06期 |
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从课本到课堂：新教材下的初中历史教学变革——以《远古时期的人类活动》为例
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唐玉霞
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中学历史教学
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初中历史教学
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2025年06期 |
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新课标背景下初中历史课堂的板书设计策略——以《中世纪城市和大学兴起》为例
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石骏
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中学历史教学
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初中历史教学
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2025年06期 |
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刍议初中史料教学“量化”“真化”“强化”的策略
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梁勇
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中学历史教学
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初中历史教学
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2025年06期 |
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立场·观点·方法：初中历史教学中唯物史观的培育路径
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沈汉真
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中学历史教学
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初中历史教学
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2025年05期 |
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指向时空观念培养的主题课例实践——以《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》为例
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许星
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中学历史教学
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初中历史教学
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2025年04期 |
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基于问题探究的《采桑图》叙事解读——以图像学理论为视角
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李梦影
陈德运
王森林
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中学历史教学
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初中历史教学
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2025年04期 |
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在追求理解中深化初中历史教学——从《隋朝的统一与灭亡》说开去
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段晓东
邝莉
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中学历史教学
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初中历史教学
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2025年04期 |
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运用考古成果开展初中史前史教学的路径
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唐维
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中学历史教学
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初中历史教学
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2025年03期 |
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初中历史文物史料教学的问题及建议
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钱金燕
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中学历史教学
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初中历史教学
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2025年02期 |
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新修初中统编历史教材主线内容的教学理解与建议——以铸牢“中华民族共同体意识”为例
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潘金
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中学历史教学
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初中历史教学
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2025年02期 |
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初中历史“叙史见人，以人系事”的教学实践探索——以《宋元时期的都市和文化》为例
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宣琪
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中学历史教学
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初中历史教学
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2025年02期 |
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提升初中历史试题命制生动性的策略与实践
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陈薇
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中学历史教学
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初中历史教学
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2025年02期 |
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以小人物的视角去还原大历史——例谈核心素养视域下的初中历史人物教学
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彭云
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中学历史教学
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初中历史教学
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2025年01期 |
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单元整体统领下的初中历史单课教学策略——以《大一统王朝的巩固》一课为例
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郭圣有
何夏儿
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中学历史教学
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初中历史教学
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2025年01期 |
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赣B2-20210313
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