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高考综合改革适应性测试题的风向、取向和导向
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陈兴才
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语文教学通讯
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测评_第一视角
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2025年04期 |
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中考数学试题的结构化设计
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綦春霞
左思宇
刘栩同
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湖北教育(教育教学)
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专栏_綦春霞专栏
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2025年06期 |
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过氧化氢的内容研究、考查方式和复习教学策略
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程保权
欧阳志斌
邓霞
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现代中小学教育
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化学教学
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2025年08期 |
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基于SOLO分类理论的2024年新高考全国Ⅰ卷语文试题分析及备考建议
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余双华
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现代中小学教育
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考试研究
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2025年05期 |
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核心素养视角下有机合成题解题模型构建与教学启示
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余笑颖
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河北理科教学研究
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教法探讨
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2025年02期 |
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从一道2022年全国高考题谈同构方程在圆锥曲线中的应用
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黄俊峰
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河北理科教学研究
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问题讨论
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2025年02期 |
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核心素养视角下2023年高考试题的研究——以“立体几何”为例
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陈亮
黄胜怀
陈赛娜
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河北理科教学研究
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考试指导
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2025年01期 |
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对一道高考解三角形最值问题的探究与拓展
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王东海
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河北理科教学研究
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问题讨论
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2025年01期 |
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用好结构化思维，让深度学习发生——以高考真题的结构化分析为例
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敦帅
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2025年07期 |
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立足生活情境 培养人文情怀——评析近三年新疆中考作文试题
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钱志宏
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中学语文
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测评_测试
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2025年08期 |
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文学类文本开放性试题的特点、类型及应考对策
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韩龙伟
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中学语文
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测评_备考
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2025年01期 |
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以核心素养为导向的七年级数学试题编写实践与思考
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胡璟玮
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现代教学
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评价研究
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2025年05期 |
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以点带面 模型化高效复习——以2024年云南省第一次省统测第7题为例
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普七发
余科尾
王成龙
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中学数学教学
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复习考试
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2025年03期 |
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数学解题应回归概念本原——以一道“通法不通”递推数列题为例
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王喆
汪娟
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中学数学教学
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解题方法
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2025年03期 |
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2025年合肥市高三第一次教学质量检测数学试题对比评析——以2024年新高考Ⅰ卷和2025年八省联考卷为参照
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沐方华
周赛龙
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中学数学教学
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专题研究
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2025年02期 |
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从构图到运算 从建模到解模——2024年南京市中考第23题的解法分析与启示建议
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杨春霞
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中学数学教学
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解题方法
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2025年02期 |
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基于乡土史料资源的原创试题探索与实践——以湖北高考历史（2021—2024年）部分试题为参照
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刘涛
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中学历史教学
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学业评价
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2025年06期 |
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历史情境化试题的基本内涵与理论建构
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秦永生
田建荣
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中学历史教学
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学业评价
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2025年06期 |
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试题命制应防止“标签化”倾向——从一道高考选择题谈起
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翁伟兵
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中学历史教学
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学业评价
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2025年05期 |
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指向批判性思维的命题及备考策略探究——以2024年山东高考历史卷第17题为例
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朱惠文
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中学历史教学
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学业评价
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2025年03期 |
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