| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| “比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验拓展和探究 | 罗克文 陆祖军 韦永秋 | 生物学教学 | 实验教学 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| “探究影响过氧化氢分解速率因素”进阶式教学 | 王洁 刘瑞 | 中学化学教学参考 | 实验教学 | 2024年35期 | 0 | 0 | ||
| 催化剂对H2O2分解速率影响实验的进阶教学 | 蔡玲玲 王琛 吴君磊 | 中学化学教学参考 | 实验教学 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
| 过氧化氢酶活性测定装置的一体化改进与教学应用 | 陈凡 黄丽静 李奕雅 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_实验教学 | 2024年18期 | 0 | 0 | ||
| “比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验改进及拓展 | 纪磊 黄利花 沈舰 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_实验教学 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 通过探究实验建立科学的催化剂概念——以FeCl3催化H2O2分解反应为例 | 袁晨悦 | 中学化学教学参考 | 实验教学 | 2024年19期 | 0 | 0 | ||
| 用快速堵漏灵改进H2O2催化分解实验 | 李彩霞 | 中学化学教学参考 | 实验园地 | 2024年15期 | 0 | 0 | ||
| 六价铬盐与过氧化氢氧化性相对强弱的实验探究 | 孟海燕 尹琛 | 中学化学教学参考 | 实验园地 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 基于问题驱动的高中生物学主线式情境教学设计与实施——以“蛋白质是生命活动的主要承担者”为例 | 史建明 | 高考 | 案例剖析 | 2024年35期 | 14 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用