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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	“探究影响过氧化氢分解速率因素”进阶式教学	王洁刘瑞	中学化学教学参考	实验教学	2024年35期	0	0
	通过探究实验建立科学的催化剂概念——以FeCl3催化H2O2分解反应为例	袁晨悦	中学化学教学参考	实验教学	2024年19期	0	0
	用快速堵漏灵改进H2O2催化分解实验	李彩霞	中学化学教学参考	实验园地	2024年15期	0	0

“探究影响过氧化氢分解速率因素”进阶式教学

作者：王洁刘瑞

机构：四川师范大学化学与材料科学学院

期刊《中学化学教学参考》

2024年35期

38-40 ，共3页

摘要：使用flash动画呈现过氧化氢制取氧气时二氧化锰的状态和作用,让学生将宏观现象和微观本质联系起来。基于手持技术让学生通过定量实验认识不同催化剂对过氧化氢分解速率的影响。再使用注射器将实验微型化,探究土豆、苹果和梨对过氧化氢分解速率的影响,让学生体会日常生活中的催化剂。最后引导学生通过控制变量自主设计实验探讨影响化学反应速率的因素。通过三个进阶式的探究活动促进学生深度学习,提升思维能力。

关键词：氧气制取；过氧化氢分解；实验改进；

被引数：0

通过探究实验建立科学的催化剂概念——以FeCl3催化H2O2分解反应为例

作者：袁晨悦

机构：清华大学附属中学

期刊《中学化学教学参考》

2024年19期

48-51 ，共4页

摘要：以初三学生熟悉的H2O2催化分解反应为例,用FeCl3代替MnO2催化H2O2分解,设计了一节探究实验课,将催化剂参与反应的历程通过溶液颜色变化进行可视化呈现。使学生在催化剂概念建立之初,树立“催化剂参与反应历程”的科学观念。通过设计实验、收集证据、获得结论等教学环节提升学生参与科学探究的积极性,发展学生科学思维。

关键词：过氧化氢分解；催化剂；科学探究；

被引数：0

用快速堵漏灵改进H2O2催化分解实验

作者：李彩霞

机构：高青县第四中学

期刊《中学化学教学参考》

2024年15期

50-51 ，共2页

摘要：过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解是初中化学重要实验之一,但教材实验存在二氧化锰黑色粉末悬浮影响结果观察、不易回收等弊端,在绿色化学的基础上,促使学生全面掌握催化剂的概念与特点(改变化学反应速率,自身质量与化学性质不变)。从生活中获取灵感,借助卫生间漏水维修时的快速堵漏灵将粉末状二氧化锰进行凝固,并改进实验装置,便于随时控制反应发生与停止,以提高二氧化锰的回收率与实验效果。

关键词：过氧化氢分解；二氧化锰；催化剂；快速堵漏灵；实验创新；

被引数：0

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