|
对一道高考解三角形最值问题的探究与拓展
|
王东海
|
河北理科教学研究
|
问题讨论
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
基于一题一课 让构造有迹可循——例谈一类线段和最值的方法
|
顾桂新
|
中学数学教学
|
解题方法
|
2025年03期 |
0 |
0 |
|
|
切比雪夫多项式在高中数学的应用
|
李益锋
|
中学数学教学
|
教学参考
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
SOLO分类理论视角下数学复习课教学实践——以“二次函数最值问题”为例
|
尹秋云
高盼平
|
课程教材教学研究(下半月刊)
|
本期专题
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
驱动思维生长 建构数学模型——以“线段最值问题”为例
|
张茂强
|
课程教材教学研究(下半月刊)
|
课堂实践
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
条件等式求最值中的“沟通策略”
|
张忠明
|
中学生数理化(高一数学)
|
知识结构与拓展
|
2025年09期 |
0 |
0 |
|
|
破解高考数学试题之取值范围或最值问题——例谈高考数学中数学建模问题的典型情境
|
谢广喜
|
中学生数理化(高二数学)
|
新高考名师护航
|
2025年H1期 |
0 |
0 |
|
|
多选题型巧设置,多种思维妙应用——一道代数式最值多选题的判断
|
孙元峰
|
中学生数理化(高考数学)
|
方法技巧助提高
|
2025年H1期 |
0 |
0 |
|
|
基本不等式求最值的常见题型归纳总结
|
刘萌
|
中学生数理化(高一数学)
|
知识结构与拓展
|
2025年H1期 |
0 |
0 |
|
|
一类最值问题的探究
|
付崇
李余文
|
中学数学教学参考
|
解题探索
|
2024年36期 |
0 |
0 |
|
|
复数的模的最值问题常见题型例析
|
全乐
|
中学生数理化(高一数学)
|
经典题突破方法
|
2025年06期 |
0 |
0 |
|
|
求解统计中的最值或范围问题的“数学素养”
|
梁雪芹
|
中学生数理化(高一数学)
|
数学文化与赏析
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
利用期望不等式求最值
|
苏凡文
|
中学生数理化(高二数学)
|
经典题突破方法
|
2025年04期 |
0 |
0 |
|
|
探究立体几何中的范围、最值问题
|
何泽进
|
中学生数理化(高考数学)
|
经典题突破方法
|
2025年04期 |
0 |
0 |
|
|
例析立体几何中的最值问题
|
陈焕涛
|
中学生数理化(高考数学)
|
科学备考新指向
|
2025年04期 |
0 |
0 |
|
|
剖析立体几何中的动点轨迹与范围(最值)问题
|
刘玉
|
中学生数理化(高考数学)
|
科学备考新指向
|
2025年04期 |
0 |
0 |
|
|
与几何体的外接球、内切球有关的最值或范围问题的求解策略
|
刘薇
|
中学生数理化(高一数学)
|
知识结构与拓展
|
2025年04期 |
0 |
0 |
|
|
与空间几何体有关的面积、体积的最值的求解方法
|
李婷婷
|
中学生数理化(高一数学)
|
知识结构与拓展
|
2025年04期 |
0 |
0 |
|
|
求几何体的体积最值的几种常用方法
|
陈先锋
|
中学生数理化(高一数学)
|
知识结构与拓展
|
2025年04期 |
0 |
0 |
|
|
例析解析几何中的范围和最值问题的突破方法
|
张晓建
|
中学生数理化(高考数学)
|
经典题突破方法
|
2025年03期 |
0 |
0 |
|