|
|
切比雪夫多项式在高中数学的应用
|
李益锋
|
中学数学教学
|
教学参考
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
SOLO分类理论视角下数学复习课教学实践——以“二次函数最值问题”为例
|
尹秋云
高盼平
|
课程教材教学研究(下半月刊)
|
本期专题
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
驱动思维生长 建构数学模型——以“线段最值问题”为例
|
张茂强
|
课程教材教学研究(下半月刊)
|
课堂实践
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
破解高考数学试题之取值范围或最值问题——例谈高考数学中数学建模问题的典型情境
|
谢广喜
|
中学生数理化(高二数学)
|
新高考名师护航
|
2025年H1期 |
0 |
0 |
|
|
|
一类最值问题的探究
|
付崇
李余文
|
中学数学教学参考
|
解题探索
|
2024年36期 |
0 |
0 |
|
|
|
复数的模的最值问题常见题型例析
|
全乐
|
中学生数理化(高一数学)
|
经典题突破方法
|
2025年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
探究立体几何中的范围、最值问题
|
何泽进
|
中学生数理化(高考数学)
|
经典题突破方法
|
2025年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
例析立体几何中的最值问题
|
陈焕涛
|
中学生数理化(高考数学)
|
科学备考新指向
|
2025年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
例析解析几何中的范围和最值问题的突破方法
|
张晓建
|
中学生数理化(高考数学)
|
经典题突破方法
|
2025年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
与三角形有关的最值问题的七种求解策略
|
田洪宽
|
中学生数理化(高一数学)
|
经典题突破方法
|
2025年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
例析解三角形中的取值范围或最值问题
|
刘长柏
|
中学生数理化(高一数学)
|
知识结构与拓展
|
2025年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
Jensen不等式在数学问题求解中的应用探索
|
许昌林
|
河北理科教学研究
|
问题讨论
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
一道2023年中科大强基题的多解、溯源及背景探究
|
王东海
|
中学数学教学
|
解题方法
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
一个根式最值问题的解法探究
|
尹文铎
|
中学数学教学参考
|
解题探索
|
2024年33期 |
0 |
0 |
|
|
|
“定角定中线”三角形最值问题的探究
|
游杰
|
中学数学教学参考
|
思想方法
|
2024年30期 |
0 |
0 |
|
|
|
例谈圆的最值问题
|
陶然
|
中学数学教学参考
|
解题探索
|
2024年27期 |
0 |
0 |
|
|
|
问题驱动,探究本质——以“圆锥曲线中的最值问题”为例
|
仇召坤
闫士朴
杨列敏
|
中学数学教学参考
|
解题教学
|
2024年25期 |
0 |
0 |
|
|
|
对一类约束条件下的目标代数式最值问题的探究
|
胡斌
|
中学数学教学参考
|
短论荟萃
|
2024年21期 |
0 |
0 |
|
|
|
浅谈高三数学复习教学如何提升直观想象能力——以“圆锥曲线的最值问题”教学为例
|
吴颖
|
中学数学教学参考
|
高考频道
|
2024年21期 |
0 |
0 |
|
|
|
函数最值问题的解法探究
|
崔益菡
|
中学数学教学参考
|
解题探索
|
2024年21期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用