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基于支架式教学的“圆的面积”教学设计研究
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陈丽敏
王瑾
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中小学教学研究
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教学研究_教学设计
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2024年02期 |
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对一道高考试题解法的质疑——重新认识圆周运动的临界问题
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秦志刚
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中学物理教学参考
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考试评价_试题研究
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2024年36期 |
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用物理方法求解正余弦函数曲线面积
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王跃涛
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中学物理教学参考
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教学时空_问题争鸣
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2024年33期 |
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半圆拱形积木小幅摆动规律的探索——2024年吉林省高考实验题第12题的疑惑、解释与命题启示
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范伟
吕桂芳
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中学物理教学参考
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考试评价_试题研究
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2024年31期 |
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关于“液面上圆形光斑”问题的探究
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莫桂华
邓志华
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中学物理教学参考
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教学时空_问题争鸣
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2024年30期 |
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带电粒子在磁场中做圆周运动的半径求解方法——动量定理分析法
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林荣彬
徐瑞
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中学物理教学参考
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课程资源_习题研究
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2024年29期 |
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基于“圆周运动”模型建构的高中物理深度学习
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丁正富
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年30期 |
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找·画·剪·用：在不断试错中认识图形的特征—特级教师吴正宪“圆的认识”教学片段赏析
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王丽军
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华夏教师
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教师_名师教学赏析
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2024年10期 |
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“园圆e家”党建行动引领园所文化建设的思与行
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吴燕
马洁
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华夏教师
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学校_基层党建
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2024年09期 |
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将中华优秀传统文化融入小学数学课堂——以“圆的认识”为例
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范真真
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小学教学参考
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教学实践
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2024年29期 |
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学生立场·真实体验·感悟本质——对前后十年“认识圆”一课中“三次画圆”的比较与分析
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张晗芬
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年29期 |
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基于数学思想方法的单元整体教学探索——以“圆”的教学为例
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蔡振华
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年26期 |
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问题驱动与数学文化融合——以“圆的复习课”为例
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胡爱华
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年26期 |
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从“稻”到“道”——以“圆锥的体积”一课为例
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马曼娜
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小学教学参考
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教学实践
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2024年23期 |
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小学数学项目式学习的教学实践探索——以“认识圆柱”教学为例
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王徐娟
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年23期 |
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“双减”背景下的单元作业改革新视角——以“圆柱和圆锥”单元为例
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杨康莉
李柱俊
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年23期 |
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经历探究过程，发展推理能力——以“圆柱的体积”教学为例
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刘心怡
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年08期 |
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以问题为钥，开启小学数学深度教学之门——以“圆的认识”教学为例
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苏浙闽
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年05期 |
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一个圆锥曲线求定点问题的探究
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张程垣
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中学数学教学参考
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短论荟萃
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2024年36期 |
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一类最值问题的探究
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付崇
李余文
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中学数学教学参考
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解题探索
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2024年36期 |
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赣B2-20210313
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