|
|
初中数与代数领域整体教学研究
|
李树臣
|
中学数学教学
|
聚焦新课程
|
2025年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
CTI模式教学案例分析——以“建立一元一次方程模型”为例
|
谢小明
周优军
|
中学数学教学
|
聚焦新课程
|
2025年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
中算名题在高中数学教学中的应用——以“勾股容圆”问题为例
|
王子祎
汪晓勤
|
中学数学教学
|
聚焦新课程
|
2025年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
沪科版初中数学新教材落实学科德育的一些举措
|
苏德敏
|
中学数学教学
|
聚焦新课程
|
2025年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
一般观念引领下初中数学探究课教学的实践与反思——以“再探等腰三角形”教学为例
|
袁良同
周向荣
|
中学数学教学
|
聚焦新课程
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
理解·内化·创新：高中微专题复习课的实践研究——以“主元法”为例
|
余铁青
张维忠
|
中学数学教学
|
聚焦新课程
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
数学实验：初中数学综合与实践教学的有效形式——以“用频率估计概率”为例
|
刘春江
|
中学数学教学
|
聚焦新课程
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
北师大新版初中数学教材“回顾·反思”栏目的设计思考与教学建议
|
何君青
|
中学数学教学
|
聚焦新课程
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
跨学科导向下初中数学项目式学习的设计研究——以“风筝制作与数学原理探索”为例
|
曾嘉斌
王妍
努尔麦麦江·阿布都吾甫
黄梅
|
中学数学教学
|
聚焦新课程
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
“双减”背景下单元整体作业设计的探索与实践
|
林鸿德
|
中学数学教学
|
聚焦新课程
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
高阶思维视域下数学微项目教学的具体实施策略探究——以“投影与世界地图的绘制”教学为例
|
何钧
曹伟
|
中学数学教学
|
聚焦新课程
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
CTI模式的教学实践
|
喻平
|
中学数学教学
|
聚焦新课程
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
研发主题教学课例 促进学生深度思考——以“一副三角尺组合图形”教学为例
|
刘东升
|
中学数学教学
|
聚焦新课程
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于“三会”视角培养学生分类思想的教学设计研究——以“一元二次方程根的判别式”为例
|
唐剑
田洁
张雨晴
李云
|
中学数学教学
|
聚焦新课程
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
初中代数概念的教学实践与思考——以“平方根”为例
|
赵岩
黄贤明
|
中学数学教学
|
聚焦新课程
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
高中统计新面孔“百分位数”:内涵、计算与教学
|
张志刚
|
中学数学教学
|
聚焦新课程
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
新旧课标初中数学“图形与几何”领域课程内容的比较研究
|
李卓
王晰月
|
中学数学教学
|
聚焦新课程
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
“问题提出”视角下的数学微专题探究课设计——以“角含半角”一课为例
|
赵嘉诚
|
中学数学教学
|
聚焦新课程
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
2023年度初中数学教育教学研究综述——基于人大复印资料《初中数学教与学》全文转载论文分析
|
陈锋
夏马成
|
中学数学教学
|
聚焦新课程
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
从“作”业到“做”业：初中数学操作类作业设计要点
|
吴立宝
张楠
|
中学数学教学
|
聚焦新课程
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用