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初中语文教材二次开发的实践探究
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周明良
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中学语文教学参考
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亮点·成效_探究课堂
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2024年47期 |
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《猫》的教学理应凸显小说文体样式——从新修统编教材一处注释说开去
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丁国斌
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中学语文教学参考
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综合·参考_备课参考
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2024年46期 |
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探寻“整本书阅读”的新向度——谈《朝花夕拾》三次教材导读的编写变动
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孟振群
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中学语文教学参考
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综合·参考_备课参考
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2024年46期 |
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把握教学支架 推动学习变革——理解新修统编初中语文教材的一个视角
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覃文珍
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中学语文教学参考
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教研·交流_教材研讨
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2024年46期 |
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七年级新修教材写作专题的编写亮点及实施建议
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刘蜀黔
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中学语文教学参考
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读写·融通_写作真经
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2024年46期 |
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备课:向碧海深处漫溯
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宋子龙
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中学语文教学参考
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综合·发展_教学备参
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2024年43期 |
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基于教材育人价值视域下的革命文学教学
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陈海晶
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中学语文教学参考
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践行·动态_教学精品
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2024年43期 |
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博观约取 精思慎断——谈新修统编语文教材选文的版本选择和文本校订
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陈恒舒
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中学语文教学参考
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教研·交流_教材研讨
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2024年42期 |
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“阅读综合实践”之为何、何为与如何为
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花玉娟
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中学语文教学参考
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读写·融通_阅读探珠
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2024年42期 |
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新教材中统计新定义的变化方向及总结提升
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林建平
项少婷
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中学生数理化(高考数学)
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经典题突破方法
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2025年06期 |
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重视教材 回扣课本 让概念学习更扎实———以事件的独立、互斥、对立三者辨析为例
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霍忠林
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中学生数理化(高二数学)
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课本习题探究
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2025年04期 |
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数字智能时代教材媒介性的内涵、特征与启示
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付雷
钱旭升
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中小学课堂教学研究
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课堂评论
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2025年05期 |
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语境解读：国家通用语言文字教育教学内容设计的前提
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孟萌
左高超
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_专题：国家通用语言文字教育语境化教学研究
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2025年04期 |
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创设真实情境，促进意义表达——基于北师大版初中英语新教材读写结合板块教学的思考
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蒋京丽
李珍珠
黄紫欣
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_专题：英语新教材的分析与使用(二)
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2025年03期 |
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语言大观念在义务教育初中英语教科书编写中的体现
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赵连杰
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_专题：英语新教材的分析与使用(二)
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2025年03期 |
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深度挖掘教材 提升学习品质
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刘涛
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年12期 |
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人教版七年级上册数学新老教材比较探析
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段红文
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课程教材
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2024年12期 |
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初高中化学教材“原子结构”模型建立探析
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韩建丰
高凌蕊
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课程教材
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2024年07期 |
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高中数学新旧教材“随机变量及其分布”比较研究
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姜尚鹏
付冰倩
傅尊伟
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课程教材
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2024年07期 |
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用好“词句段运用”提升习作复习效率——以统编语文三年级下册为例
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顾昀吟
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年10期 |
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