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基于情境创设的深度学习策略分析——以统编高中语文教材中的古诗词教学为例
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高诗翔
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语文教学通讯
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教研_教研视线
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2025年10期 |
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走向对话：节选小说的“解套”
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倪瑶瑶
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语文教学通讯
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课堂_案例品评
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2025年10期 |
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《老子》中的“寡欲”、“无欲”和“不欲”——从统编高中语文教材选择性必修上册《〈老子〉四章》谈起
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李嘉哲
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语文教学通讯
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论道_参编者说
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2025年10期 |
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小学语文大概念提炼的基本策略
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任明满
徐明会
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语文教学通讯
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关注·专题_专题
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2025年09期 |
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准确把握教材：从“播新闻”到“说新闻”——以“第五届小学青年教师语文教学观摩活动”口语交际《说新闻》为例
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郭文祥
郑宇
刘芬
陈金龙
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语文教学通讯
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人物·论坛_讲坛
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2025年09期 |
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大单元教学的困境与突围
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代保明
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语文教学通讯
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理念·观察_视点
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2025年08期 |
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哈萨克斯坦文学教材编写体例简析
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KURMANALI GULMIRA
张秋玲
牛青森
林文渊
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语文教学通讯
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理念·观察_域外
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2025年08期 |
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基于“家国情怀”人文主题的教学实践——统编教材七下第二单元编写说明及实施建议
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李嘉哲
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语文教学通讯
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人物·论道_特稿
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2025年08期 |
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更新单元认知，优化教学策略——统编教材七下第一单元修订思路及使用建议
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王亚男
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语文教学通讯
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人物·论道_特稿
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2025年08期 |
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巧借“错位”，提升人物表现力——以统编高中语文教材中的人物素材使用为例
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刘永胜
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语文教学通讯
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表达_作文技法
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2025年07期 |
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融媒体教材文本批注功能实践研究
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张倩
邱道学
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语文教学通讯
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论道_数字语文
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2025年07期 |
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为了写作的观察——统编教材观察习作教学低效的症结与破解
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欧阳彩云
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语文教学通讯
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人物·论坛_论语
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2025年06期 |
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“深挖教材价值”的中考文言文复习策略
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乐继平
袁健
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语文教学通讯
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表现·测评_复习
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2025年05期 |
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统编初中语文革命文化作品文史关系探赜
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解玉宝
俞璐
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语文教学通讯
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资料·参考_教材
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2025年05期 |
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智能学习环境下语文教材形态的“变”与“守”
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罗罡
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语文教学通讯
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论道_数字语文
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2025年04期 |
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香港《启思中国语文》的文化书写与建构研究
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翟志峰
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语文教学通讯
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资料·参考_教材
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2025年02期 |
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统编高中语文教材革命文化类选文的教学策略
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朱华华
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语文教学通讯
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课堂_备教策略
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2025年01期 |
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基于专题学习的高中语文数字教材编研探索——以“素养植根”智能学习平台为例
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乐会进
牛青森
张曼
张秋玲
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语文教学通讯
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论道_数字语文
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2025年01期 |
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AI赋能地理教材数智化的逻辑框架与实践策略
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陈实
田乐同
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湖北教育(教育教学)
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聚焦 本刊视点
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2025年03期 |
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数学教材结构化设计的理论基础、基本原则与优化路径
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綦春霞
杜剑南
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湖北教育(教育教学)
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专栏_綦春霞专栏
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2025年01期 |
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赣B2-20210313
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