| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 小学语文大概念提炼的基本策略 | 任明满 徐明会 | 语文教学通讯 | 关注·专题_专题 | 2025年09期 | 0 | 0 | ||
| 尊重语文教材单元教学 | 熊纪涛 | 中学语文 | 理论_争鸣 | 2025年01期 | 0 | 0 | ||
| 基于教材单元话题探析2024年新高考应用文写作 | 徐本当 | 中学课程辅导 | 教育视点 | 2025年02期 | 0 | 0 | ||
| 以“综”为始，小学语文项目化学习实践与思考——以综合性学习单元“奋斗的历程”为例 | 吴秀娟 | 语文教学通讯 | 课堂·教学_教法 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 语文跨学科学习主题的确定路径 | 杨磊 | 中学语文教学参考 | 立言·视界_学术领跑_“语文教学改进”专栏 | 2024年33期 | 0 | 0 |
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