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走向对话：节选小说的“解套”
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倪瑶瑶
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语文教学通讯
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课堂_案例品评
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2025年10期 |
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在“双向奔赴”中寻找“精神栖息地”
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施信忠
陈阳
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语文教学通讯
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课堂_名师课堂
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2025年10期 |
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智慧阅读新范式的构建与思考——AIGC支持的对话式人机协同学习在整本书阅读中的应用
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马欣欣
邹鄂生
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语文教学通讯
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课题·评价_课题
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2025年09期 |
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思疑探微 思辨致远——基于“思辨性阅读与表达”任务群的小学高段文言文教学策略
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晏静
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2025年09期 |
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语文学科思政需加强现实性、对话性、实践性——以统编教材七下部分篇目为例
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余米曲
粟向辉
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语文教学通讯
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教学·实践_策略
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2025年08期 |
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“苏格拉底式对话”在高中哲学教学中的实践探索——以统编版高中思想政治必修课《价值与价值观》为例
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徐淑纯
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年06期 |
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千古书生穿越时空的对酌——《项脊轩志》生命美学视角的教学探索
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顾华飞
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中学语文
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教学_阅读
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2025年05期 |
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基于儿童立场的研前对话驱动深度教研的实践研究
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章晓霞
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现代教学
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学校经验_整体建设
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2025年Z3期 |
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生成式AI赋能中学历史教师提问的术与道
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曾柯雯
吴艾玲
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中学历史教学
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课程与教学论实践研究专栏
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2025年07期 |
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搭建支架，发展自我监控能力——谈自主学习对话单的设计与使用
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刘伟
朱向东
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中学课程辅导
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课题研究
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2025年01期 |
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AI驱动的高中语文苏格拉底式提问设计
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张筱南
朱子悦
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语文教学与研究
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课堂教学
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2025年05期 |
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从独白到对话，在比较中走向深度阅读——《氓》《孔雀东南飞并序》联读教学研究
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陆雨婷
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2025年04期 |
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开放对话在大中小学心理健康教育一体化中的应用
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董海涛
王树江
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现代教学
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聚焦_大中小学心理健康教育一体化
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2024年12期 |
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语文课堂师生对话误区及修正
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汪家娥
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中学语文
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拾贝_微论
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2024年35期 |
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基于深度教学理念的发展性评价探索——以小学语文习作批改为例
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陆燕珍
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年28期 |
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E时代让教育因家访更有“度”
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顾霞
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华夏教师
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学校_家校共育
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2024年04期 |
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多元对话：道德与法治课堂教学的策略
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蒋颖颖
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小学教学参考
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道德与法治
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2024年33期 |
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让真情在对话学习中流淌——以《那个星期天》一课教学为例
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姚姝颖
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小学教学参考
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表达与交流_习作
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2024年28期 |
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浅谈英语对话课教学的策略
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王凤云
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小学教学参考
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英语
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2024年21期 |
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先谋于局，后谋于略——大单元视角下师本对话的案例研究
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黄鹂
倪珂
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小学教学参考
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专题论析
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2024年20期 |
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赣B2-20210313
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