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生成式AI赋能中学历史教师提问的术与道

曾柯雯 吴艾玲

重庆南开(融侨)中学校 重庆两江新区西南大学附属中学校

生成式AI赋能历史教师提问的“术”与“道”，是提升教学智慧的重要途径。寻找教师与AI协同的有效路径，诠释“会问”“善问”“智问”的层级及实现策略，不仅是AI技术在中学历史教学中的重要应用，也有效地促进了教师提问能力的提升、历史思维的深化。
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【栏　目】 课程与教学论实践研究专栏
【分　类】 基础教育
【关键词】 生成式AI历史提问 ; 人机对话 ;
【出　处】 《中学历史教学》2025年07期 第60-63页 （共4页）

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中学历史教学（2025年07期）

导出/参考文献
[1]曾柯雯，吴艾玲，. 生成式AI赋能中学历史教师提问的术与道[J]. 中学历史教学 . 2025(07): 60-63.

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