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走向对话：节选小说的“解套”

倪瑶瑶

浙江省苍南中学

《装在套子里的人》以删改面貌被编入教材，在获得明晰性的同时被限定了阐释框架，削弱了开阔对话的可能性。对删改的一味强调可能遮蔽小说本身的意义，而“重返”原文又可能使小说对话失去边界。对于节选小说，需以包容冷静的态度，将其当作知识迁移的范本、提供阅读新经验的独特文本和对话世界的窗口，游刃于节选内外，实现小说阅读的“解套”。
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【栏　目】 课堂_案例品评
【分　类】 基础教育
【关键词】 《装在套子里的人》 ; 节选小说 ; 对话 ; 教材删改 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2025年10期 第42-44页 （共3页）

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语文教学通讯（2025年10期）

导出/参考文献
[1]倪瑶瑶，. 走向对话：节选小说的“解套”[J]. 语文教学通讯 . 2025(10): 42-44.

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