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生成式AI协作下写作任务的“修改”与“重塑”——以论述文概念阐释写作训练为例
应健
余杭第二高级中学
AI生成文本技术的日趋成熟,为高中写作教学带来前所未有的挑战。文章根据SAMR的层次模型,以论述文概念阐释写作训练为例,探讨了利用AI的机器理性和工具属性,对写作任务进行“修改”和“重塑”,创新AI技术运用的写作教学新形式。
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【栏 目】
表达_写作论坛
【分 类】
基础教育
【关键词】
生成式AI
;
写作任务
;
修改
;
重塑
;
【出 处】
《语文教学通讯》2025年10期
第64-67页 (共4页)
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]应健,. 生成式AI协作下写作任务的“修改”与“重塑”——以论述文概念阐释写作训练为例[J]. 语文教学通讯 . 2025(10): 64-67.
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