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在“双向奔赴”中寻找“精神栖息地”

施信忠 陈阳

江苏盐城市大丰区新丰中学

特级教师李仁甫注重“双主体”，在师生的“双向奔赴”中打破陌生场域，建立良好的互动桥梁；在层层深入的情境活动中聚焦核心问题，引导学生体悟文本语言的精妙之处；在角色互换的“双向”对话中带领学生深入文本，达成走向“精神栖息地”的思想高度。
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【栏　目】 课堂_名师课堂
【分　类】 基础教育
【关键词】 生成课堂 ; 互动 ; “双向”对话 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2025年10期 第40-42页 （共3页）

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语文教学通讯（2025年10期）

导出/参考文献
[1]施信忠，陈阳，. 在“双向奔赴”中寻找“精神栖息地”[J]. 语文教学通讯 . 2025(10): 40-42.

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