| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 生成式AI协作下写作任务的“修改”与“重塑”——以论述文概念阐释写作训练为例 | 应健 | 语文教学通讯 | 表达_写作论坛 | 2025年10期 | 0 | 0 | ||
| 生成式AI与高中英语写作教学的融合 | 汤晓芳 | 现代教学 | 教学经验_英语 | 2025年S1期 | 0 | 0 | ||
| 生成式AI赋能中学历史教师提问的术与道 | 曾柯雯 吴艾玲 | 中学历史教学 | 课程与教学论实践研究专栏 | 2025年07期 | 0 | 0 | ||
| 生成式AI赋能高中地理教学创新实践——以“地域文化与城乡景观”为例 | 张立明 | 地理教学 | 人工智能专栏 | 2024年21期 | 0 | 0 | ||
| 工作重塑：生成式AI何以为教师减负赋能 | 乔雪峰 | 教育科学研究 | 专题研究_新质生产力助力教育改革与发展 | 2024年12期 | 0 | 0 |
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