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任务群视域下情境创设的原则、类型和时机
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杨友红
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语文教学通讯
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理念·观察_视点
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2025年05期 |
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四阶八步：第三学段思辨性阅读与表达任务群范式构建的探索——以六年级下册第五单元为例
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应玮
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语文教学通讯
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课堂·教学_备课
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2025年03期 |
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美国初中语文大概念教学管窥——以主题单元教学设计“未选择的路”为例
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贡湘
贡如云
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语文教学通讯
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理念·观察_域外
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2025年02期 |
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跨学科主题学习：课程美育的整合性实践路径
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李如密
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湖北教育(教育教学)
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专栏_李如密专栏
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2025年08期 |
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数字技术赋能拔尖创新人才早期培养的活动设计——以汉口舢板跨学科主题学习为例
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苏航
李维
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湖北教育(教育教学)
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聚焦 本刊视点
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2025年05期 |
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赋能拔尖创新人才培养的跨学科主题学习知识整合路径
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李俊堂
吴晗
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湖北教育(教育教学)
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聚焦 本刊视点
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2025年04期 |
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指向拔尖创新人才培养的跨学科主题学习课程结构刍论
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王永明
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湖北教育(教育教学)
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聚焦 本刊视点
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2025年04期 |
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基于劳动教育主题的综合实践活动课程
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李文刚
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现代中小学教育
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综合实践活动
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2025年08期 |
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探究性主题活动中促进幼儿深度学习的教师支持策略——以番禺区D幼儿园为例
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温智慧
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现代中小学教育
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学前教育
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2025年07期 |
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思政视域下高中化学科技主题活动研究
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邢庆俐
包宏升
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现代中小学教育
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化学教学
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2025年04期 |
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大概念视域下高中政治大单元主题的教学“三问”与策略探究
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颜莉燕
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年09期 |
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立德树人背景下小学综合实践活动主题的设计研究——以“小志愿者”课程为例
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蔡晓萍
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华夏教师
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视点_德育
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2025年09期 |
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主题语境下的以读促写教学思与行——以小学英语课程为例
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高超云
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年07期 |
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主题教学在初中英语复习课中的应用实践与效果分析
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卢隆芬
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年07期 |
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乡村小学语文名师工作室的主题建设困境与对策研究
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林琴
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年06期 |
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小学英语跨学科主题教学活动的设计与组织
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徐匡学
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年05期 |
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基于主题定位：跨学科任务群的设计、实施与评价
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徐梅
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年04期 |
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基于学习活动观的小学英语语篇教学实践研究
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王曼秋
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2025年04期 |
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初中化学主题情境教学的实践探索——以人教版“常见的碱”为例
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田桂香
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年03期 |
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小学数学主题式教学的深化思路
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朱晴
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年02期 |
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赣B2-20210313
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