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“双新”背景下高中英语听说课主题式教学探索——以上教版高中《英语》必修一第四单元Listening And Speaking为例
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张译之
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现代教学
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教学研究_案例分析
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2024年17期 |
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核心素养视域下小学数学主题式教学实施探新
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米峻田
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年32期 |
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初中地理跨学科主题式教学策略
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黄妹英
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年26期 |
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新课标指向下的初中历史主题式教学
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林琼花
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年20期 |
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小学数学“综合与实践”主题式教学策略研究
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杨成荣
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年11期 |
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幼儿园“综合与实践”主题式教学策略研究
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马冬妮
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年08期 |
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指向深度学习的高中历史主题式教学模式探究
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张娟
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年01期 |
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“化学元素与人体健康”主题式教学
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唐乃富
赵立萍
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中学化学教学参考
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课堂教学
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2024年29期 |
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革命传统教育融入初中地理教学——以“逆境中的奇迹——再看长征路上的地理困境”为例
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严光莹
张晶妍
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地理教学
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初中地理
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2024年11期 |
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中国式现代化融入高中地理主题式教学的实践探索——以“象山的海洋发展历程”为例
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祝清波
周翔
朱丽东
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地理教学
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高中地理
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2024年05期 |
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基于“人地关系”大概念的高中主题式区域地理教学设计——以“阿斯旺大坝该不该修建”为例
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黄靖钰
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地理教学
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教学经验
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2024年04期 |
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初中地理跨学科主题式教学的实践探索——以“我在家乡过大年”为例
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孙玮玮
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地理教学
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教学经验
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2024年04期 |
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差异化资源包在小学数学学习中的个性化支持
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陈玲
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小学教学设计
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数学
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2024年S1期 |
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浅谈小学语文主题式单元整体教学的实施策略
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严淑珍
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小学教学设计
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语文
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2024年S1期 |
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“物质结构与性质”的综合主题式复习教学——探秘传统硅酸盐陶瓷
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李家彬
王全
肖珊珊
王艳丹
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化学教学
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聚焦课堂_精品课例
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2024年03期 |
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“化学反应与能量”主题式进阶教学
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应杰
邓宗吉
王伟鋆
胡志杰
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中学化学教学参考
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课堂教学
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2024年26期 |
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乡土地理资源视角下高中地理主题式教学设计——以“长汀县生态建设”为例
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李龙
林建平
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中学地理教学参考
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教学_课堂教学
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2024年27期 |
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基于UbD理论的地理主题式研学课程设计——以广西百色为例
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廖伟业
冯洁
龚月坛
吕灿
滕倩霞
庞丽萍
陈芸先
钟仕全
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中学地理教学参考
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拓展_研学实践
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2024年26期 |
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基于课程思政的“喀斯特地貌”主题式地理教学设计
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宁本冉
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中学地理教学参考
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教学_课堂教学
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2024年16期 |
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主题式教学推动高中区域地理复习探索——以中亚生态环境问题探究为例
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陈绍芬
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中学地理教学参考
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评价_备考交流
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2024年12期 |
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赣B2-20210313
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