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大概念教学模式的构建与实施
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李俊堂
苏海晴
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湖北教育(教育教学)
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聚焦 本刊视点
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2025年07期 |
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数字技术赋能拔尖创新人才早期培养
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任平
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湖北教育(教育教学)
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卷首
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2025年05期 |
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赋能拔尖创新人才培养的跨学科主题学习知识整合路径
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李俊堂
吴晗
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湖北教育(教育教学)
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聚焦 本刊视点
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2025年04期 |
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从品格教育走向关心伦理——新加坡《品格与公民教育》课程发展特点及启示
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姚冬琳
郭建华
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现代中小学教育
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外国教育
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2025年07期 |
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践行科学精神,聚焦课堂教学改革——首届“科学精神进课堂”学术论坛综述
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李晓娟
黎周行
于慧
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课程教学研究
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专题研究
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2024年12期 |
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单元作业设计:价值指向、操作框架与实践进路
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袁玉莹
梁玉婷
谢翌
蔡彦莹
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课程教学研究
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专题研究
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2024年12期 |
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小学劳动实践指导手册编制多样化比较研究
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姚冬琳
王柯
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课程教学研究
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课程探索
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2024年10期 |
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指向“深度体知”:具身化体育课程研制的逻辑理路
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袁玉莹
谢翌
杨志平
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课程教学研究
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课程探索
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2024年01期 |
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澳门中小学公民道德教育的历史溯源、价值取向及实践路径
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黄炳超
吴开俊
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年05期 |
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基于改进导向的学校课程质量评价指标体系建构
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钟佳容
谢翌
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课程.教材.教法
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课程研究
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2024年05期 |
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指向五育融合的大国防教育特色课程体系构建探索
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席长华
欧卫国
谢翌
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基础教育课程
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课程建设
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2024年04期 |
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传统儒家家庭伦理观对中国女性自我意识发展影响综述研究
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何旖清
郭斯萍
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爱情婚姻家庭
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管理观察
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2022年28期 |
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