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赋能拔尖创新人才培养的跨学科主题学习知识整合路径
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李俊堂
吴晗
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湖北教育(教育教学)
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聚焦 本刊视点
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2025年04期 |
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基于核心素养的初中数学课堂问题情境教学研究
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郭兰军
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年09期 |
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文学类文本教学中问题情境的创设
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汪勋英
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中学语文
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教学_阅读
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2025年09期 |
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初中教材“统计与概率”问题情境的比较与启示——以“人教版”和“北师大版”为例
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龚彦华
朱晨菲
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中学数学教学
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教材教法
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2025年03期 |
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基于真实问题情境创设高中化学教学情境
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詹荣鑫
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中学课程辅导
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教育视点
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2025年03期 |
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真实问题情境视域下高中化学实验教学探究
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陈磊磊
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高考
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实验探索
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2025年10期 |
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高中思想政治课创设问题情境的方法研究
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张志强
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高考
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思政育人
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2025年08期 |
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高中化学教学中创设探究性问题情境的策略
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周华
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高考
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实验探索
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2025年07期 |
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指向学科核心素养的高中物理问题情境教学研究
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纪旭媛
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高考
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教改研究
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2025年07期 |
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高中生物课堂教学中问题情境的应用策略研究
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戚庆杰
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高考
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实验探索
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2025年03期 |
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小学数学教学中有效问题情境的创设路径
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史红丽
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人生与伴侣
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教苑论坛
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2025年08期 |
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基于核心素养的初中数学问题情境设计——以“字母表示有规律的数”一课为例
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商小蓉
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现代教学
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学科教学
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2024年S2期 |
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指向法治观念培育的初中道德与法治课真实性问题情境设计——以“理解权利义务”单元为例
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钟靖
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现代教学
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思政课教学
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2024年Z4期 |
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新课程背景下教科书的理解与运用:以小学数学为例
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马云鹏
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中小学管理
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本刊视点
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2024年08期 |
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中学数学教材中“三农”元素的融入情况分析与发展建议
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李健
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课程教学研究
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专题研究
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2024年02期 |
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数学课堂中构建问题教学情境的有效途径
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苏小花
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年33期 |
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项目式学习中教师适应性专长的表现与发展
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刘淑瑶
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华夏教师
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视点_专稿·基于项目式学习的教与学方式变革
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2024年04期 |
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初中化学项目化教学实践——以“自制阻燃剂碳酸亚铁”为例
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田叶
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中学化学教学参考
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课堂教学
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2024年33期 |
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初中数学项目式学习中问题情境创设的研究——以“弦外之音”“二维码探秘”项目为例
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宋丹丹
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中小学课堂教学研究
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课堂研究_特设专栏:数学跨学科主题学习课例研究
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2025年05期 |
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从微信家庭群看传统与现代“家”概念的演变——《乡土中国》问题情境的教学设计
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金艺莹
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_ 专题:《乡土中国》阅读教学
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2025年03期 |
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