| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于核心素养的初中数学问题情境设计——以“字母表示有规律的数”一课为例 | 商小蓉 | 现代教学 | 学科教学 | 2024年S2期 | 0 | 0 | ||
| 基于学科核心素养培育的高中政治单元教学设计——以必修1《中国特色社会主义》为例 | 丁春艳 | 现代教学 | 单元设计与实施 | 2024年S2期 | 0 | 0 | ||
| 基于核心素养的高中数学信息化教学实践与思考——以“余弦函数的图像与性质”一课为例 | 张子越 | 现代教学 | 数字化赋能教学变革 | 2024年S2期 | 0 | 0 | ||
| 基于GeoGebra的高中数学教学探究——以三次函数对称中心的探究为例 | 顾励耘 | 现代教学 | 数字化赋能教学变革 | 2024年S2期 | 0 | 0 |
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