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“双新”背景下小学思政课全情境教学的探索与实践
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曾志伟
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年01期 |
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关于用好小学道德与法治新教材的思考
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栾翔飞
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现代教学
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教学经验_政治
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2025年S1期 |
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理解新教材 赋能新课堂
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陆莲洁
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现代教学
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学校发展_上海市静安区闸北实验小学
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2025年07期 |
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北师大新版初中数学教材“回顾·反思”栏目的设计思考与教学建议
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何君青
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中学数学教学
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聚焦新课程
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2025年02期 |
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利用初中历史新教材培养学生的历史地图阅读能力
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张桂菊
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中学历史教学
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课程与教学论实践研究专栏
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2025年03期 |
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初中英语新教材使用中教学评价困惑及应对策略
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刘冬梅
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中学课程辅导
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教海探航
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2025年03期 |
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新教材生活化案例与物理规律应用的协同效应——以“牛顿运动定律的应用”为例
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虎伟
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课程教材
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2025年05期 |
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高中历史新教材解读的四个维度——以普通高中历史教科书必修教材《中外历史纲要》为例
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蔡敏慧
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课程教材
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2025年06期 |
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素养立意·以美育人：义务教育艺术新教材编写特点与使用建议
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王小莲
王杰
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中小学管理
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本刊视点
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2024年08期 |
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融合语言文化·发展思维品质：义务教育英语新教材的变化与使用
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王蔷
钱小芳
陈易孜
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中小学管理
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本刊视点
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2024年08期 |
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新课程背景下教科书的理解与运用：以小学数学为例
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马云鹏
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中小学管理
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本刊视点
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2024年08期 |
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中小学教师如何用好新教材？
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郭华
吕寒菲
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中小学管理
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本刊视点
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2024年08期 |
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粤教花城版《艺术·音乐》教材编修逻辑体系
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王朝霞
郑曼
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课程教学研究
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音乐
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2024年07期 |
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2019人教版高中英语新教材与课程思政深度融合的实践探究
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李晓婷
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课程教学研究
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创新实践
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2024年04期 |
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科学教育加法视角下初中生物学新教材实施建议——以七年级上册为例
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包春莹
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生物学教学
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课程标准与教材
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2024年12期 |
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“无脊椎动物类群”的教材编写说明及教学建议
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吴成军
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生物学教学
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课程标准与教材
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2024年12期 |
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培育科学精神 弘扬科学家精神——人教版义务教育生物学新教材育人功能的设计与实践
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吴成军
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生物学教学
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课程标准与教材
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2024年08期 |
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系统设计实验探究活动,培养科学探究与实践能力——鲁教版新教材实验探究活动设计特点与教学建议
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刘丹阳
毕华林
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中学化学教学参考
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教材研究
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2024年31期 |
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在解读“课本第二语言”中开启新思路——以2024年版语文七年级上册教材插图变化为发端
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许歆云
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中学语文教学
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理念·观点_说文论语
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2024年11期 |
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作为语言教学的高考阅读教学
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周京昱
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中学语文教学
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评价·测试_教考探究
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2024年01期 |
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赣B2-20210313
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