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美国小学语文逆向教学设计管窥——以演讲课教案“我的手该摆哪儿”为例
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贡湘
贡如云
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语文教学通讯
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成长·发展_视野
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2025年03期 |
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赋能拔尖创新人才培养的跨学科主题学习知识整合路径
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李俊堂
吴晗
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湖北教育(教育教学)
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聚焦 本刊视点
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2025年04期 |
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基于表现性评价的议论文写作逆向教学设计探析
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潘丹婧
赵杰
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中学语文
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教学_表达
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2025年10期 |
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指向物理观念建构的逆向教学设计
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徐敏峰
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中学课程辅导
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教学实践
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2025年04期 |
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基于UbD理论的深度理解导向教学设计——以“高中三角恒等变换”为例
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陆俊启
樊树芳
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教改动态
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2025年04期 |
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逆向教学设计:单元整体构建的新视角——以苏科版“锐角三角函数(正切)”为例
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吴君
杨晓翔
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中等数学
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高效率数学教学设计
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2025年01期 |
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融知识于素养中：高中美术逆向教学的探索
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顾超
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现代教学
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教学经验_艺术
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2024年S1期 |
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核心素养视野下小学语文单元逆向教学设计的实践研究——以三年级上册第六单元“祖国河山”为例
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张亚南
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现代教学
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教学经验_语文
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2024年S1期 |
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基于逆向教学设计的小学数学教学优化策略
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陈良力
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年29期 |
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初中物理逆向教学设计策略探讨——以“汽化和液化”为例
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高峰
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年07期 |
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基于UbD理论的“微生物的应用”概念教学
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李思杰
石琳娜
杨慧
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生物学教学
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教育教学研究
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2024年11期 |
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“人类遗传病是可以检测和预防的”一课中持续性评价的设计与实践
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刘奇洋
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生物学教学
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教育教学研究
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2024年01期 |
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基于逆向教学设计理论的小学数学跨学科主题教学
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刘培翔
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小学教学参考
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教研引领
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2024年29期 |
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指向“教—学—评”一体化的逆向教学设计探索——以“信息时代的语文生活”为例
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陈斌
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中学语文教学
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理念·观点_说文论语
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2024年06期 |
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基于大概念的初中地理逆向教学设计——以“天气与气候”为例
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王天娟
张学波
候瑞莉
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地理教学
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教学经验
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2024年15期 |
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以逆向设计为指导的教学方法探究——以《念奴娇·过洞庭》教学设计为例
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朱磊
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年01期 |
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新闻传媒类文本逆向教学路径
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宋丽丽
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中学语文教学参考
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立行·观察_教学路上
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2024年29期 |
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指向社会责任培养的生物学逆向教学设计——以“人类活动对生物圈的影响”为例
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王妍力
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2024年29期 |
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核心素养导向下的跨学科实践作业设计——以“物体的浮沉条件”为例
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魏兴旺
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中学物理教学参考
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教学时空_作业设计
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2024年14期 |
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逆向教学设计与实施——以人教版“磁场对通电导线的作用力”为例
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谢丽娟
侯辰虎
范青林
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年03期 |
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