| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 美国小学语文逆向教学设计管窥——以演讲课教案“我的手该摆哪儿”为例 | 贡湘 贡如云 | 语文教学通讯 | 成长·发展_视野 | 2025年03期 | 0 | 0 | ||
| 美国初中语文大概念教学管窥——以主题单元教学设计“未选择的路”为例 | 贡湘 贡如云 | 语文教学通讯 | 理念·观察_域外 | 2025年02期 | 0 | 0 | ||
| 渗透中华优秀传统文化的高中生物学教学设计——以“生物多样性及其保护”为例 | 阎旭 黄玲 靖美东 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_教学设计与案例 | 2024年29期 | 0 | 0 | ||
| ADI教学模式在高中地理实验教学中的应用——以“城市内涝灾害产生原因”模拟实验为例 | 刘慧 钞振华 杨晶 | 中学地理教学参考 | 教学_课堂教学 | 2024年36期 | 0 | 0 | ||
| 基于APOS理论的高中生物学概念教学——以“细胞分化”为例 | 黄婧柯 邓自发 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_教学设计与案例 | 2024年26期 | 0 | 0 | ||
| 深度学习背景下高中英语词汇教学策略探讨 | 秦心蔚 | 中学生英语 | 教学改革与创新 | 2024年24期 | 13 | 0 | ||
| 中国文化在英语高考阅读理解试题的融入研究 | 周美慧 | 中学生英语 | “《中学生英语》教学实验基地”经验总结 | 2024年22期 | 9 | 0 | ||
| 整本书阅读教学的问题与策略 | 杜晓晴 | 中学语文 | 教学_阅读 | 2024年08期 | 18 | 0 |
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