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加“数”赋能，实现语文学习新路径——以《三顾茅庐》为例
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谢霞
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语文教学通讯
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教学·实践_单篇
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2025年02期 |
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数字技术赋能初中数学知识可视化建构
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綦春霞
杜剑南
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湖北教育(教育教学)
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专栏_綦春霞专栏
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2025年08期 |
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数字技术赋能拔尖创新人才早期培养的活动设计——以汉口舢板跨学科主题学习为例
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苏航
李维
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湖北教育(教育教学)
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聚焦 本刊视点
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2025年05期 |
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数字技术赋能拔尖创新人才早期培养的契机、风险与路径
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田友谊
张媛惠
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湖北教育(教育教学)
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聚焦 本刊视点
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2025年05期 |
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数字技术赋能语文教学育人的作用——以统编七年级语文教材为例
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吴巧玲
徐金娟
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中学语文
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专题_微论
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2025年08期 |
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数字技术赋能美术革命文化教育：价值、现状与对策
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廖石生
李莹莹
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小学教学参考
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图音体
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2025年03期 |
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数字技术支持教师知识管理的实践与启示
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郭文波
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现代教学
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教学前沿_数字化转型
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2024年23期 |
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高中物理教学中科学思维能力提升的实践探索——以“波的干涉”为例
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张明丽
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年19期 |
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高中化学借助数字技术推进高中生科学素养培育——以“溶液依数性探究”一课为例
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孙灏
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现代教学
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学校发展_上海市上海中学
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2024年19期 |
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数字技术赋能作业设计与实施
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李莹莹
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现代教学
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特别关注_数字化转型
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2024年Z3期 |
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提升教师数字素养 推进区域教育高质量发展
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王世达
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现代教学
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特别关注_数字化转型
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2024年Z3期 |
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构建以学习者为中心的校园文化实践探索
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刘永奇
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华夏教师
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学校_学校管理
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2024年22期 |
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写作教学中数字技术运用的实践与思考
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崔小勇
徐芳
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年13期 |
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例谈强化生物学科学方法的数字化教学策略
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杨青
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生物学教学
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信息技术与应用
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2024年03期 |
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数字技术赋能小学数学“教学评”一体化课堂——以“平移”为例
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陈婉婷
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年11期 |
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数字技术赋能中小学教育实践探索
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雒军刚
尹晓军
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人民教育
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专业
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2024年Z1期 |
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对语文教师数字素养的实践性分析——以欧盟教师数字素养框架核心构成要素为例
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单丽丽
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语文教学通讯
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人物·论道_话题
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2024年08期 |
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数字技术赋能思政课教学的三重维度
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陈玲
王春丽
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福建教育
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思政广角
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2024年52期 |
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数字化背景下幼儿园教师专业成长的策略探索
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朱继文
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福建教育
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关注
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2024年43期 |
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人工智能时代教学评价改革的主要动因、基本原则与实践路径
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孙婧
杨子婷
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课程.教材.教法
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教学理论与方法
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2024年05期 |
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赣B2-20210313
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