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小说叙事节奏视角下的古典叙事诗解读——以《氓》《孔雀东南飞》为例
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吴京华
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语文教学与研究
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文本解读
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2025年08期 |
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从独白到对话，在比较中走向深度阅读——《氓》《孔雀东南飞并序》联读教学研究
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陆雨婷
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2025年04期 |
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《氓》中“淇水”意象作用探析
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卢重艳
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中学语文教学
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备课·设计_文本研读
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2024年06期 |
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矛盾分析视角下的《氓》内蕴探究
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陆婷婷
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语文教学与研究
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文本解读
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2024年11期 |
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学习任务群视域下文本深度解读的路径探讨——以《氓》与《孔雀东南飞》文本为中心的考查
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王勤龙
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2024年05期 |
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从爱情的“绝望”中寻找未来的“希望”——《氓》课例品赏
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杨锦涛
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语文教学通讯
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课堂_金奖课例_选择性必修下册
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2024年Z1期 |
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大单元视域下的单篇教学设计——以《氓》为例
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张志强
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语文教学通讯
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课堂_名师课堂
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2024年16期 |
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早熟与受伤:从文化学看中国古代诗歌的特色——《氓》的抒情艺术特色鉴赏课
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黎昌红
姜恒权
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中学语文教学参考
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亮点·互动_教研有味_“新知入课”专栏
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2024年29期 |
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《氓》的三重价值探析
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丁雄
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中学语文教学参考
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立行·观察_教学智慧
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2024年21期 |
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启用文字学 聚焦形、音、义——《卫风·氓》创意教学
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王志坤
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中学语文教学参考
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理论·学术_学术沙龙
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2024年11期 |
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探究《氓》诗悲剧的原因与现实意义
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杨玉
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中学语文
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教材_文本解读
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2024年09期 |
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真实性情境到底有什么意义？——李华平《氓》课例赏析
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谭红
何光友
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中学语文
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教学_教例
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2024年01期 |
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