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项目化学习：初中道德与法治教学关系之变
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杨玉霞
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华夏教师
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学生_成长指导
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2025年02期 |
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运用数学史料激发学生文化自信的学科德育课例研究——以人教版六年级数学“圆周率的意义”教学为例
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朱燕青
杨玉东
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现代教学
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聚焦_中小学学科德育实践
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2025年10期 |
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基于核心素养的初中历史史料教学策略研究
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杨玉楼
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中学课程辅导
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教学实践
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2025年05期 |
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高中语文读写结合的教学策略探究
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杨玉燕
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高考
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备考策略
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2025年03期 |
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中式课例研究（七）：观察工具设计与开发
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潘婷
杜楠君
庄海燕
杨玉东
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中小学课堂教学研究
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课堂研究_特设专栏：中式课例研究
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2025年08期 |
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中式课例研究（六）：学习任务设计
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马萍
李珂
杨玉东
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中小学课堂教学研究
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课堂研究·特设专栏：中式课例研究
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2025年07期 |
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《登泰山记》中意象群的象征意味
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杨玉华
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中学语文
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教材_文本解读
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2024年35期 |
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基于红色经典整本书阅读教学的思考与探索
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杨玉华
杨瑞华
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华夏教师
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视点_专稿·在语文课上活化革命传统教育
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2024年30期 |
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“双减”背景下课外阅读的原则和指导策略
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杨玉国
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_说文论道
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2024年16期 |
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基于发展学生运算素养的教学实践与反思——以“指数”为例
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杨玉婷
曹旭
周长林
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中学数学教学参考
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学研堂
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2024年36期 |
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中式课例研究（五）：学习目标制订
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马萍
张雁冰
张程艳
杨玉东
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中小学课堂教学研究
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课堂研究_特设专栏：中式课例研究
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2025年06期 |
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中式课例研究（四）：学习内容和学情分析
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庄丽凤
潘婷
杨玉东
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中小学课堂教学研究
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课堂研究_特设专栏：中式课例研究
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2025年05期 |
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中式课例研究（三）：基于磨课模式的过程循证
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杨玉东
宁锐
严加平
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中小学课堂教学研究
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课堂研究_特设专栏：中式课例研究
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2025年04期 |
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整本书阅读之全思路——以《三国演义》阅读为例
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杨玉梅
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人生与伴侣
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随笔 ▪ 写作 _ 创意表达
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2025年05期 |
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中式课例研究（二）：主题和载体的循证研究
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严加平
杨玉东
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中小学课堂教学研究
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课堂研究_特设专栏：中式课例研究
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2025年03期 |
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中式课例研究（一）：确定主题和载体
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宁锐
杨玉东
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中小学课堂教学研究
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课堂研究_特设专栏：中式课例研究
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2025年02期 |
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健康中国政策视域下的学生健康素养养成
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杨玉春
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教育科学研究
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决策参考
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2024年04期 |
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新课标的结构化理解与教学转化:基于课程与教学的基本问题
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杨玉琴
倪娟
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化学教学
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专论_教学篇
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2024年06期 |
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新课标下化学中考命题趋势探析
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杨玉琴
陆海燕
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化学教学
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专论_教学篇
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2024年02期 |
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例题结构的国际比较对我国高中物理习题教学的启示——以“机械波”单元教学为例
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杨玉珠
邓磊
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物理教学
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国外教学
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2024年01期 |
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赣B2-20210313
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