| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 为什么可以用全过程法研究竖直上抛运动 | 杨大朋 苏冠岚 公衍录 | 中学生数理化(高考理化) | 经典题突破方法 | 2025年09期 | 0 | 0 | ||
| 中式课例研究（五）：学习目标制订 | 马萍 张雁冰 张程艳 杨玉东 | 中小学课堂教学研究 | 课堂研究_特设专栏：中式课例研究 | 2025年06期 | 0 | 0 | ||
| 2024年高考全国甲卷综第25题的多解与拓展 | 公衍录 苏冠岚 | 中学生数理化(高考理化) | 高考真题之赏析 | 2025年05期 | 0 | 0 | ||
| 应用速度平均值解题应注意的问题 | 公衍录 杨大朋 | 高中数理化 | 核心考点 | 2024年14期 | 0 | 0 | ||
| “全概率公式”教学设计 | 王娟 | 中学数学教学参考 | 特别策划 | 2024年22期 | 0 | 0 | ||
| 考察思维 淡化运算——2024年高考北京物理试卷第19、20题赏析 | 杨大朋 | 中学生数理化(高考理化) | 高考真题之赏析 | 2024年09期 | 144 | 0 | ||
| 如何选取“流体”冲击问题的研究对象 | 公衍录 | 中学生数理化(高考理化) | 知识篇_高考真题之赏析 | 2024年05期 | 297 | 0 | ||
| 例谈选函数图像常用的方法 | 公衍录 | 中学生数理化(高考理化) | 解题篇_经典题突破方法 | 2024年01期 | 413 | 0 | ||
| 理解抽象的层次性落实数学抽象素养——基于王尚志教授“三角函数概念”的教学设计与分析 | 张雁冰 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·教学设计 | 2023年04期 | 547 | 0 |
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