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“全概率公式”教学设计

王娟

北京市第十九中学

在“全概率公式”一节课的教学设计中,通过摸球模型经历并探究解决复杂事件概率的方法,强调并渗透解决概率问题的思维方式和探究方法,聚焦落实数学核心素养;结合生活实例加以应用,实现学科育人。
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【栏　目】 特别策划
【分　类】 基础教育
【关键词】 全概率公式 ; 古典概型 ; 事件关系 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年22期 第18-19页 （共2页）

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中学数学教学参考（2024年22期）

导出/参考文献
[1]王娟，. “全概率公式”教学设计[J]. 中学数学教学参考 . 2025(22): 18-19.

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