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基于发展学生运算素养的教学实践与反思——以“指数”为例
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杨玉婷
曹旭
周长林
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中学数学教学参考
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学研堂
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2024年36期 |
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数学文化微专题研究——以“高尔顿板”为例
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庞海燕
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中学数学教学参考
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学研堂
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2024年36期 |
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0 |
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借助网络画板优化初中数学课堂教学——以“二次函数与平行四边形存在性问题”为例
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向宏梅
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中学数学教学参考
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学研堂
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2024年36期 |
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一类最值问题的探究
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付崇
李余文
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中学数学教学参考
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解题探索
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2024年36期 |
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高中数学建模素养培育的教学探索
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马凤娟
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中学数学教学参考
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教法新探
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2024年36期 |
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数学概念动态化研究:实操、类比、演示、应用——以“椭圆及其标准方程”教学为例
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禹奚
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中学数学教学参考
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教法新探
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2024年36期 |
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基于学历案的初中数学课堂深度学习——以“勾股定理的应用”为例
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谢飞
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中学数学教学参考
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教法新探
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2024年36期 |
0 |
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培育数学建模素养的教学实践——以“函数y=Asin(ωx+φ)”为例
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刘阳华
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中学数学教学参考
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教法新探
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2024年36期 |
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核心素养下高中数学课堂“教—学—评”一体化分析——以“函数的概念”为例
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王海霞
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中学数学教学参考
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教法新探
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2024年36期 |
0 |
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基于核心素养的几何教学实践与思考——以“圆周角和圆心角的关系”为例
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洪璐
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中学数学教学参考
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教法新探
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2024年36期 |
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立足思维 问题导向 落实素养——以“有理数”教学为例
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赵冬艳
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中学数学教学参考
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教法新探
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2024年36期 |
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聚焦核心素养 彰显育人价值——2024年广东省中考数学试卷分析及教学建议
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赖海燕
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中学数学教学参考
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中考频道“2024中考数学:省级命题试卷分析”主题征稿选登
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2024年35期 |
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经历完整学习过程 改进学生学习方式——一道中考数学建模题的特色分析与教学启示
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孙学东
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中学数学教学参考
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中考频道
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2024年35期 |
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培养模型意识 发展抽象能力——以一道中考题的教学为例
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汪佃才
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中学数学教学参考
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解题教学“中考试题我来教”主题征稿选登
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2024年35期 |
0 |
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“融错”理念下的教学实践与思考——以七年级学生易错知识点为例
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高八民
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中学数学教学参考
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谈学论教
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2024年35期 |
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巧施课堂内外衔接 落实学科思政理念——以“黄金分割”为例
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刘洪翔
彭小玲
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中学数学教学参考
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谈学论教
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2024年35期 |
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苏科版新旧教材对比与教学建议——以“数学与我们同行”为例
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朱月红
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中学数学教学参考
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课标·教材
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2024年35期 |
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信息技术与初中数学教科书的融合研究——2024年人教版《义务教育教科书·数学》中的信息技术
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陈晓娣
李海东
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中学数学教学参考
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课标·教材
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2024年35期 |
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培养基础薄弱生数学思维的教学路径探索——“成都市2021级高中毕业班第二次诊断性检测”测评分析
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沈良
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中学数学教学参考
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教研·课题
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2024年34期 |
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理论诚可贵 案例价更高——读《中学数学教材核心内容分析》有感
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任念兵
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中学数学教学参考
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阅读·写作
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2024年34期 |
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赣B2-20210313
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