|
|
基于视觉元素的小学数学教材呈现方式比较及设计建议
|
哈雪卿
尚晓青
王思琪
|
现代中小学教育
|
教材分析
|
2025年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
新时代我国义务教育阶段循环教科书制度的构建与路径选择
|
胡月
胡显强
|
现代中小学教育
|
教材分析
|
2025年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
以语文教材铸牢中华民族共同体意识：价值与方法
|
李莹
石利
|
现代中小学教育
|
教材分析
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
论语文教科书中的生活叙事呈现——以统编本1—3年级小学语文教科书为例
|
耿雅璇
汤梦颖
|
现代中小学教育
|
教材分析
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
部编版历史教材百团大战战果表述补议
|
刘忠奎
|
中学历史教学
|
教材分析
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
《中外历史纲要(上册)》课文标题教学价值探索
|
盛刚
|
中学历史教学
|
教材分析
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
从文明起源到早期国家建立——兼谈高中历史教材中的“古史”问题
|
杨全
|
中学历史教学
|
教材分析
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
《中外历史纲要（下）》第九单元“单元导言”新变化的教学策略
|
李莹萌
|
中学历史教学
|
教材分析
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
选择性必修教材图像史料教学策略
|
魏甜甜
|
中学历史教学
|
教材分析
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
商鞅变法中秦的基层家庭形态——从《中外历史纲要（上）》商鞅变法的一则内容谈起
|
张庆勇
|
中学历史教学
|
教材分析
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
统编高中历史教科书中“辅助性文本”的情境化路径
|
秦晓鸥
|
中学历史教学
|
教材分析
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
高中拉美史教学内容重构
|
卢俊
|
中学历史教学
|
教材分析
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
莎草纸是最早的纸吗？
|
刘涛
宋菲娅
|
中学历史教学
|
教材分析
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
高中语文教科书单元导语的话语分析——基于Antconc语料库
|
张文婷
刘景超
|
现代中小学教育
|
教材分析
|
2024年01期 |
1 |
0 |
|
|
|
学生教科书理解的内在本质与提升路径
|
张旭亚
殷世东
|
现代中小学教育
|
教材分析
|
2024年01期 |
3 |
0 |
|
|
|
人教版和苏教版“角的初步认识”比较研究
|
彭恋迪
|
--
|
教材分析
|
2022年05期 |
407 |
0 |
|
|
|
黄金无足色 白璧有微瑕——与统编版小学《语文》编者商榷
|
周圣山
李善德
王维迪
|
--
|
教材分析
|
2022年05期 |
422 |
0 |
|
|
|
民族地区使用统编语文教材的基础、现状与建议
|
向瑞
|
--
|
教材分析
|
2022年05期 |
447 |
0 |
|
|
|
四个版本教材地理实践力培养的比较分析——以高中地理必修一、必修二为例
|
王禹佳
闫俊杰
刘文新
|
--
|
教材分析
|
2023年01期 |
513 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用