高中语文读写结合的教学策略探究
杨玉燕
近几年，随着高考制度的改革，越来越多的教师意识到了读写结合教学的重要性，以读促写、以写促读等教学模式应运而生，读写结合教学模式在培养学生的语文素养，促进学生的终身发展方面起着至关重要的作用。但就目前高中语文读写结合教学的现状来看，受传统教学理念、教学模式的影响，部分教师在落实读写结合教学模式时存在教学流于形式、浮于表面等问题，影响着学生的读写结合能力的提升。基于此，文章分析了高中语文读写结合的教学原则和教学策略，希望可以启发教师的教学思路，使教师意识到阅读和写作教学之间的联系，转变教学观念，积极推进和落实读写结合的教学模式，促进高中语文教学的进一步改革和发展。
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