高中化学教学中提升课堂提问有效性的研究
王英男
高中化学学科要求教师在教授学科知识的同时，要引导学生深入地进行思考和探究，培养学生的核心素养。为实现这一教学目标，化学教师要运用课堂提问技巧，将问题作为学生思考的媒介，组织实践活动，以此实现课堂教学目标。由此可见，提问在课堂教学中尤为重要，文章结合高中化学教学实际情况，简要分析了高中化学课堂提问的技巧，旨在启发教师教学思路，探究有效的课堂提问方式，构建高效化学课堂，激发学生学习兴趣，使学生形成完整的知识结构，推动高中化学教学进一步发展。
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