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高中语文教学中的情境创设策略探究

卢立敏

山东省莒县第一中学

在高中语文教学中，情境创设作为一种启发性和互动性极强的教学策略，已经成为提升学生学习兴趣和参与度的关键手段。创设真实的情境可促进学生对文学作品的深度理解和主动探索，实现学生的情感共鸣与思维碰撞。传统语文教学往往过于聚焦文本本身的分析与解读，缺少对学生情感体验和背景知识的引导，导致学生往往对语文课堂缺少兴趣，情境为学生提供了更广阔的学习空间和表达自我的平台。因此，文章主要就高中语文教学中的情境创设策略进行研究。
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【栏　目】 课程创新
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中语文 ; 情境创设 ; 策略 ;
【出　处】 《高考》2025年03期 第68-70页 （共3页）

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高考（2025年03期）

导出/参考文献
[1]卢立敏，. 高中语文教学中的情境创设策略探究[J]. 高考 . 2025(03): 68-70.

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