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基于大单元理念的高三物理复习教学设计

王洋

安徽省濉溪县第二中学

在高中物理实验复习阶段，采用大单元教学不仅是新课程背景下物理教学方式的一次大胆尝试，更是对传统复习模式的一次深刻革新。面对高中复习阶段课时紧凑、内容繁重的挑战，以及实验复习课常常因形式单一、缺少深度而难以达到理想效果的现状，大单元教学作为一种更为系统、综合的教学模式，为教师提供了一个全新的视角和解决方案。大单元教学就是将原本零散、独立的知识点或实验项目整合成一个大的教学单元，通过整体的设计和规划，使学生在学习过程中能够形成更为完整、系统的知识框架，能够有效提高教学的实效性，让学生更好地成长。
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【栏　目】 高考论坛
【分　类】 中等教育
【关键词】 大单元教学 ; 高三物理复习 ; 教学设计 ;
【出　处】 《高考》2025年03期 第18-20页 （共3页）

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高考（2025年03期）

导出/参考文献
[1]王洋，. 基于大单元理念的高三物理复习教学设计[J]. 高考 . 2025(03): 18-20.

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