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从“传承”到“创造”:实践共同体理念下的课例研究实践
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夏旖
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现代教学
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专题研究_奉贤区基于实践共同体理念的教师队伍建设
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2025年11期 |
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运用数学史料激发学生文化自信的学科德育课例研究——以人教版六年级数学“圆周率的意义”教学为例
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朱燕青
杨玉东
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现代教学
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聚焦_中小学学科德育实践
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2025年10期 |
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“双新”驱动下的小学教研组建设的实践与创新
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张英膺
楼坚
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现代教学
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学校经验_整体建设
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2025年Z3期 |
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深度教研视域下核心素养落地的校本实践——基于问题驱动与协同创新的双维度建构
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沈俊杰
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现代教学
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学校经验_整体建设
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2025年Z3期 |
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聚焦教研主题 深耕课例实践
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宁新军
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现代教学
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学校经验_整体建设
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2025年Z3期 |
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中式课例研究（七）：观察工具设计与开发
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潘婷
杜楠君
庄海燕
杨玉东
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中小学课堂教学研究
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课堂研究_特设专栏：中式课例研究
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2025年08期 |
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中式课例研究（六）：学习任务设计
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马萍
李珂
杨玉东
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中小学课堂教学研究
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课堂研究·特设专栏：中式课例研究
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2025年07期 |
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核心素养导向的初中几何概念教学——以“线段、射线、直线”为例
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柯珺
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中学数学教学参考
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学研堂
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2024年36期 |
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中式课例研究（五）：学习目标制订
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马萍
张雁冰
张程艳
杨玉东
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中小学课堂教学研究
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课堂研究_特设专栏：中式课例研究
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2025年06期 |
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中式课例研究（四）：学习内容和学情分析
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庄丽凤
潘婷
杨玉东
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中小学课堂教学研究
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课堂研究_特设专栏：中式课例研究
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2025年05期 |
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中式课例研究（三）：基于磨课模式的过程循证
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杨玉东
宁锐
严加平
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中小学课堂教学研究
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课堂研究_特设专栏：中式课例研究
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2025年04期 |
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中式课例研究（二）：主题和载体的循证研究
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严加平
杨玉东
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中小学课堂教学研究
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课堂研究_特设专栏：中式课例研究
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2025年03期 |
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中式课例研究（一）：确定主题和载体
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宁锐
杨玉东
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中小学课堂教学研究
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课堂研究_特设专栏：中式课例研究
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2025年02期 |
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探索教学创新 多元教育评价——高中数学新教材中的HPM课例研究
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赵志丽
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中学数学教学
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教材教法
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2024年02期 |
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中式课例研究：主要特征及方法体系
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杨玉东
严加平
宁锐
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中小学课堂教学研究
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课堂研究_特设专栏：中式课例研究
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2025年01期 |
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基于学科核心素养提升的课例研究——以“我国的社会主义市场经济体制”为例
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申佳芮
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中学政治教学参考
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活水天成_情境在线
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2024年15期 |
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基于有效连接的初中英语邀请信读写结合课例研究
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曾玲
罗少茜
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2022年08期 |
569 |
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游戏化教学在小学音乐低年级歌唱教学中的实践运用 ——沪教版小学音乐二年级第一学期第三单元《猜冬猜》案例研究
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孙韵璇
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文渊·中学版
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文体艺术
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2020年10期 |
545 |
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以培养核心素养为中心的高中数学典型课例研究——以《三角函数》为例
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王小明
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文渊·高中版
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教育天地
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2020年08期 |
557 |
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赣B2-20210313
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