| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 以研促教：小学数学课堂创新的动力引擎——以上海市静安区闸北实验小学教育集团数学教研团队建设为例 | 现代教学 | 学校发展_上海市静安区闸北实验小学 | 2025年07期 | 0 | 0 | |||
| 指向跨学科能力培养的项目化学习主题教研设计与实践 | 李艳光 | 现代教学 | 学校经验_跨学科 | 2025年Z3期 | 0 | 0 | ||
| 基于单元问题解决的初中数学主题教研策略研究 | 马丽霞 | 现代教学 | 学校经验_数学 | 2025年Z3期 | 0 | 0 | ||
| “双新”驱动下的小学教研组建设的实践与创新 | 张英膺 楼坚 | 现代教学 | 学校经验_整体建设 | 2025年Z3期 | 0 | 0 | ||
| 指向深度教研的学校探索路径 | 严琴 | 现代教学 | 学校经验_整体建设 | 2025年Z3期 | 0 | 0 | ||
| 基于主题意义探究的小学英语单元整体教学设计与实施——区域小学英语主题教研活动简析 | 范频频 | 现代教学 | 区域经验_英语 | 2025年Z3期 | 0 | 0 | ||
| 工具在初中英语区域主题教研活动中的应用 | 杨卫华 | 现代教学 | 区域经验_英语 | 2025年Z3期 | 0 | 0 | ||
| 区域主题教研活动的有效设计和实施——以整本书阅读课程的实施为例 | 沈军英 | 现代教学 | 区域经验_语文 | 2025年Z3期 | 0 | 0 | ||
| 深度推进以问题导航的主题教研——以关于幼儿自主游戏的主题教研为例 | 林晓 | 福建教育 | 研修 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 主题教研活动“四步曲” | 张雅 | 教育视界 | 智策_教师发展 | 2023年13期 | 462 | 0 |
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