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指向深度教研的学校探索路径
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严琴
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现代教学
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学校经验_整体建设
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2025年Z3期 |
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初中劳动教育教学资源整合与利用的探索
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王立岭
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中学课程辅导
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教海探航
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2025年07期 |
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核心素养下初中语文个性化阅读教学探析
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莫爱玲
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语文教学与研究
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课堂教学
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2025年03期 |
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以学生为主体的高中体育游戏化教学方法探究
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柯昌虎
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高考
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文体发展
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2025年05期 |
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高中英语教学中小组合作学习的实践运用
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衷带弟
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高考
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教改研究
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2025年05期 |
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“GDSC”高中教学质量管理模式的探索与实践
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张福彦
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中小学管理
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学与教
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2024年07期 |
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基于“教学评”一体化的高中思想政治教学研究
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郭娟
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课程教学研究
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课程探索
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2024年06期 |
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注重阅读能力培养 提升小学数学教学质量
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叶振月
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年36期 |
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以疑促学提高课堂教学质量的行动研究
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许津
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年30期 |
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基于UbD理念下的小学语文阅读教学策略的实践研究
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周玲玲
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年09期 |
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“双减”政策下学校教学质量管理的优化路径
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黄玲燕
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华夏教师
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学校_学校管理
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2024年05期 |
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新时代提升校长教学领导力的关键举措
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徐金海
周玲利
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人民教育
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思想库
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2024年08期 |
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“新媒体营销”课程教学评价体系的构建及应用——基于PDCA循环和熵值法
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邱婷婷
林莉
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福建教育
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课程与教学
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2024年09期 |
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善用单元导语 改进课程教学
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陈文华
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中学政治教学参考
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课堂内外_教育教学
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2024年15期 |
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“双减”背景下地理课堂诊断性评价实践探索——以“环境安全与国家安全”为例
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王健
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中学地理教学参考
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视点_专题策划_地理课堂教学评价研究
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2024年09期 |
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新课改背景下提升化学教学质量的建议
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杨丽芳
郑芳
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中学化学教学参考
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教学论坛
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2024年24期 |
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“双减”背景下如何践行UbD理论
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武培
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中学化学教学参考
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教学论坛
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2024年15期 |
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提升高中数学课堂教学质量的思考
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张哲瑜
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中学数学教学参考
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学研堂
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2024年30期 |
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指向人的全面发展的教学质量观的价值追求与教学逻辑
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张晓凤
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现代中小学教育
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教学新论
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2024年09期 |
3 |
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Packet Tracer模拟器在高中信息技术教学中的应用与效果评估
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汤培海
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高考
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课程创新
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2024年31期 |
13 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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