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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	初中劳动教育教学资源整合与利用的探索	王立岭	中学课程辅导	教海探航	2025年07期	0	0
	初中数学大单元教学的实践反思	张雪飞	中学课程辅导	教学实践	2025年04期	0	0
	核心素养视域下高中英语阅读多模态教学模式构建	朱丽娟	高考	备考策略	2024年33期	8	0

初中劳动教育教学资源整合与利用的探索

作者：王立岭

机构：山东省济南市天桥区泺口实验学校

期刊《中学课程辅导》

获奖刊

2025年07期

93-95 ，共3页

摘要：初中劳动教育教学面临资源分散、利用效率低等问题。为改善这一现状，需整合资源并高效利用。通过整合课程内容，可以构建知识系统，实现教学资源的共享，扩大资源覆盖面，提升劳动教育教学质量。资源整合能为初中劳动教育提供更丰富的教学资源，激发学生的学习热情，从而增强劳动教学的整体成效，促进学生全面发展。

关键词：初中劳动教育；教学资源整合；教学质量提升；

被引数：0

初中数学大单元教学的实践反思

作者：张雪飞

机构：贵州师范大学贵安新区附属初级中学

期刊《中学课程辅导》

获奖刊

2025年04期

72-74 ，共3页

摘要：当前教育背景下，相较于传统的初中数学教学，大单元教学方式在教学效果上更为显著。通过调查可知，大单元教学模式有助于整合教学资源，能提高学生的学习兴趣和自主学习能力，但也面临时间安排、教学内容深度与广度的挑战。教师应立足新的视角和实践基础，对初中数学教学改革进行探究，并创新大单元教学策略，以优化教学效果。

关键词：初中数学；大单元教学模式；自主学习能力；教学资源整合；

被引数：0

核心素养视域下高中英语阅读多模态教学模式构建

作者：朱丽娟

机构：福建省漳州第一中学

期刊《高考》

2024年33期

101-103 ，共3页

摘要：随着教育理念的不断发展，核心素养已成为当代教育改革的关键词。在这一背景下，高中英语教学面临着新的挑战与机遇，尤其是在阅读教学领域。传统的单一模态教学方式已无法满足现代学生的多样化需求，而多模态教学模式通过整合多种感官体验和教学资源，能够有效提升学生的学习兴趣和效果。本文旨在探讨如何基于核心素养培养构建高中英语多模态教学模式，促使学生在语言学习中实现综合发展，培养学生的终身学习能力。

关键词：核心素养；高中英语阅读；多模态教学模式；教学资源整合；

被引数：0

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