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学习进阶视域下的化学单元作业设计——以“能源的合理利用与开发”单元为例
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沈伟艺
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·作业设计
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2025年07期 |
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融入地域文化的艺术教育在化学教学中的实践与探索
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谢立源
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现代教学
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专题研究
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2024年23期 |
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基于核心素养培育的初中化学教学策略研究
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徐静
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年09期 |
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发展学生核心素养的“分子和原子”教学设计
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赵扬
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中学化学教学参考
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课堂教学
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2024年36期 |
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人工智能大语言模型在化学教学中的应用——以“文心一言”为例
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杨启航
王玺
张欣然
赵浏
杨晓琳
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中学化学教学参考
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教育技术
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2024年35期 |
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“境脉浸润”化学教学的内涵特征、实践建构与价值取向
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王顺利
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中学化学教学参考
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教学论坛
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2024年33期 |
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不同教学取向的化学教学设计——以“无机非金属材料”为例
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李发顺
孙凤艳
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中学化学教学参考
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课堂教学
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2024年31期 |
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“结构决定性质”学科核心观念的内涵阐释、价值意蕴和建构策略
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卓峻峭
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化学教学
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专论_教学篇
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2024年12期 |
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基于学科融合的问题驱动式教学设计与实践——以“氢键”复习课教学为例
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李宁
陈进前
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化学教学
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聚焦课堂_精品课例
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2024年11期 |
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大概念视域下金属与盐溶液反应思维模型建构
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韩江涛
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化学教学
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教学参考_问题讨论
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2024年07期 |
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化学教学由教材体系向教学体系的转化
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沈玉红
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化学教学
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课改前沿_探索实践
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2024年05期 |
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关注知识属性的化学知识结构化教学
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邹国华
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化学教学
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专论_教学篇
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2024年04期 |
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化学结构化教学的具体形式和价值指向——以《物质结构与性质》一章教学为例
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罗炳杰
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福建教育
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教学
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2024年46期 |
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中学化学教学中思政元素的挖掘与教学实践
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刘剑
陈玉艳
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福建教育
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教学_剖析
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2024年33期 |
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循证教学的内涵理解和实践要点——基于化学学科视角
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邹国华
童文昭
杨梓生
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福建教育
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关注
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2024年02期 |
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化学教学与课程思政融合的实践探索
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刘春艳
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中学化学教学参考
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课程思政
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2024年26期 |
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劳动教育融入化学课堂的探究
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刘腾
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中学化学教学参考
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教法指导
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2024年26期 |
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新高考背景下项目化学习在高中化学教学中的运用
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吴飞飞
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高考
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高考论坛
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2024年36期 |
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基于学科理解的国内化学教学研究述评
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雒永辉
姜玉艳
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中学化学教学参考
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教学论坛
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2024年24期 |
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新课改背景下提升化学教学质量的建议
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杨丽芳
郑芳
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中学化学教学参考
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教学论坛
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2024年24期 |
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赣B2-20210313
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