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初中语文审辨性思维培养的理论与实践探索
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陈旭
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现代教学
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学科纵深_经验
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2024年Z3期 |
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“互联网+”视域下学生非正式学习的指导策略探索
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奚亚英
马曙辉
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中小学管理
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学生
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2024年07期 |
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创设班级新生态:为学生建设情感能量场
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林霞
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中小学管理
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本刊视点
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2024年06期 |
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巧用数学工具解决物理问题例谈
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曹利国
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年30期 |
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试论课程的本体论价值和工具论价值之关系——以中小学英语课程为例
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王卉
吴雅静
黄婷
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课程教学研究
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课程探索
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2024年04期 |
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从PISA测试谈思辨性阅读教学的策略重建
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朱雯
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年13期 |
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切合实用，指向生活——发展学生实用性阅读与交流学习能力的学习工具研究
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陈豫
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华夏教师
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视点_专稿·学习任务群视野下小学语文支持性学习工具的开发与应用
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2024年09期 |
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借工具之力，筑语言之基——小学语文基础性学习任务群支持性学习工具的设计研究
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冯艳慧
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华夏教师
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视点_专稿·学习任务群视野下小学语文支持性学习工具的开发与应用
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2024年09期 |
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阅读工具：撬动整本书阅读的支点
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孟青
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华夏教师
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视点_专稿·学习任务群视野下小学语文支持性学习工具的开发与应用
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2024年09期 |
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小学语文学习任务群的支持性学习工具开发与应用
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张瑾
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华夏教师
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视点_专稿·学习任务群视野下小学语文支持性学习工具的开发与应用
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2024年09期 |
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“微观生物学”校本课程的开发与实践
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盛文龙
许若禹
林伟强
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生物学教学
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探究与跨学科实践
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2024年07期 |
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小学数学学业质量标准下数据意识评价工具的开发
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周柳娥
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小学教学参考
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教研引领
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2024年35期 |
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“三会”素养立意下学生探究力测评工具的设计和运演
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李友中
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小学教学参考
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教研引领
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2024年35期 |
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大单元视域下的语文导学案设计——以统编语文教材四年级下册第八单元为例
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谢萍
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2024年34期 |
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研究数学教学工具 支持儿童自主学习
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胡晓娟
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小学教学参考
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教研引领
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2024年29期 |
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聚焦工具应用 丰富学习过程——以“小数加减法”一课为例
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张亚晨
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小学教学参考
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教研引领
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2024年20期 |
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习作课堂落实“教—学—评”一体化的思考
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李长娥
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小学教学参考
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表达与交流
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2024年13期 |
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论跨学科学习实践中语文学科的工具本位功能
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张广录
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中学语文教学
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中语视点_聚焦语文真问题_跨学科学习的深度反思
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2024年01期 |
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“自由之家”:从反法西斯斗士到美国冷战宣传工具
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史澎海
白建才
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历史教学问题
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世界史研究
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2024年05期 |
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利用思维可视化工具的地理教学实践
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王佳
潘红梅
徐丹蕾
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教改动态
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2024年10期 |
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赣B2-20210313
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