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基于单元问题解决的初中数学主题教研策略研究

马丽霞

上海市北海中学

本文以“分割等腰三角形”单元专题复习为载体，开展基于“单元问题解决”的主题教研。通过统筹教研主题规划、设计分层任务、开发教研工具、组织循证反思等策略，推动教师专业能力提升与学生高阶思维发展。
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【栏　目】 学校经验_数学
【分　类】 基础教育
【关键词】 主题教研 ; 单元设计 ;
【出　处】 《现代教学》2025年Z3期 第151-152页 （共2页）

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现代教学（2025年Z3期）

导出/参考文献
[1]马丽霞，. 基于单元问题解决的初中数学主题教研策略研究[J]. 现代教学 . 2025(): 151-152.

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