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区域教研协同机制优化路径研究——基于嘉定区中小学教研计划现状调研报告

秦惠康

上海市嘉定区教育学院

本文基于对上海市嘉定区小学、初中、高中各校各学科教研计划的系统调研，采用文本分析与案例研究相结合的方法，对区级和校级教研计划进行了全面评估。基于调研发现的问题，本文从构建教研计划指导体系、明确重点问题导向、优化“区—校”协同机制、强化教研主题引导、建立教研计划保障机制等角度提出了系统性优化建议，为构建区域深度教研生态体系提供了实证依据和实践路径。
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【栏　目】 区域经验_整体建设
【分　类】 基础教育
【关键词】 区域教研 ; 中小学教师 ; 调研报告 ;
【出　处】 《现代教学》2025年Z3期 第49-51页 （共3页）

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现代教学（2025年Z3期）

导出/参考文献
[1]秦惠康，. 区域教研协同机制优化路径研究——基于嘉定区中小学教研计划现状调研报告[J]. 现代教学 . 2025(): 49-51.

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《区域教研协同机制优化路径研究——基于嘉定区中小学教研计划现状调研报告》

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