| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于活动经验 凝练一般观念——以“二次根式单元起始课”为例 | 刘春江 | 课程教材教学研究(下半月刊) | 教学案例 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 一般观念指导的单元起始课——以一元一次方程的应用单元为例 | 刘春江 | 福建中学数学 | 教学研究 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 省考趋势下初中数学高价值新颖试题的研究及启示 | 刘春江 | 中学数学教学 | 专题研究 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 指向运算素养的项目化学习——以“潜伏”为例 | 刘春江 | 中学数学教学参考 | 教研·课题 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 数学表达——发展核心素养的有效途径——以“不等式单元起始课”为例 | 刘春江 | 中学数学教学 | 教学参考 | 2023年02期 | 419 | 0 | ||
| 对《民法典》中“居住权”的研究 | 刘春江 | 商业2.0·市场与监管 | 业界交流 | 2021年02期 | 810 | 0 |
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