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基于新课标的命题探索——以2025年高考综合改革适应性测试文学类文本阅读题为例
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任海林
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语文教学通讯
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测评_第一视角
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2025年04期 |
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青年教师践行教育家精神的国际视野与当代启示
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刘蔓
金鹏
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华夏教师
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视点_专稿·践行教育家精神(三)
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2025年09期 |
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站在字词之“上”，从重“言”到“文”“言”并重——基于新课标Ⅰ卷文言文14题变化的教学启示
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郭雪晴
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中学语文
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测评_备考
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2025年02期 |
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高考真题的价值意蕴及教学启示——以2024年全国高考数学试题为例
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黄祥勇
杨金增
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中学数学教学
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复习考试
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2025年03期 |
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形式多变 深入探究 综合创新——高中数学教材拓广探索习题备考实践与教学启示
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刘景武
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中学数学教学
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教学参考
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2025年03期 |
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2025年合肥市高三第一次教学质量检测数学试题对比评析——以2024年新高考Ⅰ卷和2025年八省联考卷为参照
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沐方华
周赛龙
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中学数学教学
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专题研究
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2025年02期 |
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2024年高考历史地图类试题分析及教学启示
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高文慧
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中学历史教学
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学业评价
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2025年01期 |
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套：曹雪芹学习继承古典诗歌的一种方式
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胡群华
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2025年06期 |
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PIRLS 2026阅读素养研究的国际进展及其对本土教育的启示
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黄方旭
刘冬岩
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中小学课堂教学研究
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课堂内外
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2025年07期 |
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适度拓展延伸 培养核心素养——以引入伽利略速度变换为例
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谢锴
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中学物理教学参考
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教学时空_师路心语
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2024年33期 |
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高考试题中“反思维定势”命题启示及教学策略——以2024年广东卷第15题为例
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谢福良
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中学物理教学参考
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考试评价_试题研究
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2024年31期 |
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半圆拱形积木小幅摆动规律的探索——2024年吉林省高考实验题第12题的疑惑、解释与命题启示
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范伟
吕桂芳
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中学物理教学参考
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考试评价_试题研究
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2024年31期 |
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我国语文教科书评价的历史演进及其启示
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邹佳叡
荣维东
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课程教学研究
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专题研究
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2024年06期 |
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守正与出新 延续和延伸——2023年全国新课标卷文综第27题评析
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于少华
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课程教学研究
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课程探索
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2024年02期 |
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澳大利亚中学生物学课程评述
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丁洪峰
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生物学教学
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教学参考
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2024年10期 |
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美国生物学教材中跨学科探索的特点及启示
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罗克文
吴琼
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生物学教学
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探究与跨学科实践
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2024年10期 |
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台湾地区高中生物学教材中“探讨活动”栏目特色分析
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周晓强
章青
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生物学教学
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实验教学
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2024年10期 |
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2023年广东省高考生物学试题对关键能力考查的特点分析
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蔡拓
肖妍
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生物学教学
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考试与评价
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2024年07期 |
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中考生物学试题中的社会性科学议题分析
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陈志方
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生物学教学
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考试与评价
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2024年06期 |
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2024年“九省联考”作文命题特点及其教学启示
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蔡开盛
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中学语文教学
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评价·测试_教考探究
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2024年03期 |
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