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台湾地区高中生物学教材中“探讨活动”栏目特色分析
周晓强
章青
生物学教学
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审美创造视域下第二学段童话类课文的教学探究
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台湾地区高中生物学教材中“探讨活动”栏目特色分析
作者：
周晓强
章青
机构：
江苏省苏州高新区教育发展中心
江苏省苏州市山峰双语学校
期刊
《生物学教学》
2024年10期
48-50 ，共3页
摘要：我国台湾地区高中生物学教材中探讨活动栏目中的内容多样，有物质鉴定、实验设计与分析讨论以及模型制作与数据转换等。该教材在探讨活动上的安排符合学生的认知规律，注重实用性、科学性，有利于学生思维能力与实验探究能力的发展。
关键词：
台湾地区 ；
生物学教材 ；
探讨活动 ；
培养与启示 ；
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审美创造视域下第二学段童话类课文的教学探究
作者：
章青
青
机构：
浙江省绍兴市上虞区崧厦街道金近小学
期刊
《小学教学设计》
2024年34期
64-66 ，共3页
摘要：审美创造是《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版课标”）提出的核心素养之一，是指学生通过感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品，获得较为丰富的审美经验，具有初步感受美、发现美和运用语言文字表现美、创造美的能力；涵养高雅情趣，具备健康的审美意识和正确的审美观念。统编教材中编排了不少童话作品，这些童话作品以其夸张的幻想、丰富的想象、拟人的表现手法等深受学生喜欢。那么，在童话类课文的教学中，如何挖掘与渗透其蕴含的审美特点，提升学生审美创造的能力，培养学生的核心素养呢？笔者以第二学段童话类课文为例，谈谈审美创造视域下该类课文的教学实践。
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被引数：0
学校预算绩效管理
作者：
章青
机构：
重庆市彭水第一中学校
期刊
《真情》
2021年07期
47 ，共1页
摘要：改革开放给我们的生活带来了巨大的变化，也让社会上出现了丰富的企业文化，众多行业在改革开放大潮中如同雨后的春笋一般，涌现出了很多发家致富的人，这种经济发展的速度超人，给人们新的活力，让人们看到了希望，也让国家的建设发展的如火如荼，以前我们都以端起国家的铁饭碗为骄傲，认为只要能够进入国家企业，就能够高枕无忧，不用担心失业，也不用担心没有饭吃，因此，只要是进入国家企业的职工，都缺少了干劲，在工作中缺少了创新性思想，认为干好干坏一个样。
关键词：
学校 ；
预算 ；
绩效管理
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