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学校主导模式下初中语文作业整体设计范式
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梁运义
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语文教学通讯
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表现·测评_作业
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2025年08期 |
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课后服务政策执行问题研究——基于霍恩-米特系统模型理论视角的分析
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韩鑫雨
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现代中小学教育
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教育管理
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2025年08期 |
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乡村小规模学校学生的发展现状——基于云南省S市2023年小学教育质量监测数据的实证考察
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刘梦琦
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现代中小学教育
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学校管理
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2025年08期 |
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我国乡村小规模学校发展的若干问题及其对策——以江、浙、沪三地的部分乡村小规模学校改革发展为观照
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张松祥
张紫瑶
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现代中小学教育
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学校管理
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2025年08期 |
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国内中小学办学标准核心指标对比研究
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王煜琪
刘强
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现代中小学教育
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教改论坛
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2025年07期 |
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技术赋能乡村学校课后服务的问题、价值与优化策略
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李汶璇
兰卓越
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现代中小学教育
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教育管理
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2025年06期 |
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义务教育高质量发展背景下城镇大规模学校治理研究
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张丽娟
贺永平
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现代中小学教育
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学校管理
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2025年06期 |
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智能时代建设未来学校的价值澄明、逻辑机理和实践进路
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汪小惠
于润泽
张春海
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现代中小学教育
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学校管理
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2025年05期 |
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留守与非留守高中生积极心理品质及其影响因素的比较研究
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彭淑娜
王成杰
陈德垲
郭泽宇
纪业深
侯秋霞
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现代中小学教育
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教育心理
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2025年05期 |
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家庭教育目标与学校教育理念的协同之困与破解之策
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李战卫
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现代中小学教育
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教改论坛
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2025年05期 |
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胜任力视角下中小学校长专业发展路向审思
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韩利鹏
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现代中小学教育
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校长论谈
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2025年03期 |
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基于“在地化”资源的小学生家国情怀涵育行动——以东师附小“三地三摇篮”主题教育活动为例
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于合乐
靳兴旭
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现代中小学教育
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二十届三中全会精神专栏
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2025年02期 |
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校长分层培训：制度演变、现实困境与解决之道
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林丽珍
杨传利
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现代中小学教育
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校长论谈
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2025年01期 |
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中职学校精品在线开放课程建设的路径探究——以色彩构成课程为例
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陈燕强
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年10期 |
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评价赋能：学校劳动教育的创新实践探索
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曾东槐
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华夏教师
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学校_学校管理
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2025年10期 |
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传承青藏铁路精神，推动学校可持续发展——以西宁市青藏铁路花园学校为例
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王小易
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华夏教师
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学校_学校管理
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2025年09期 |
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生态位视域下职业院校青年教师专业发展的策略研究
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樊玉成
周晓瑜
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年06期 |
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体验式学习在培智学校劳动技能课程中的应用——以“地方特色小吃”为例
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叶雅宁
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年05期 |
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指向学生职业素养培育的学校治理框架探索——以中职院校为例
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孟凡刚
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华夏教师
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学生_成长指导
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2025年04期 |
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以本草文化滋润有灵魂的教育——广州市海珠区南武文润学校特色办学实践
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梁丽红
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华夏教师
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学校_学校管理
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2025年04期 |
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赣B2-20210313
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