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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	乡村小规模学校学生的发展现状——基于云南省S市2023年小学教育质量监测数据的实证考察	刘梦琦	现代中小学教育	学校管理	2025年08期	0	0
	初中生劳动素养表现的现状调查研究——基于云南省S市七年级学业质量监测结果	刘梦琦	现代中小学教育	教改论坛	2025年06期	0	0
	初中学生数学学业增值的影响因素研究——基于云南省S区学业质量监测结果的实证分析	刘梦琦陆俊余	现代中小学教育	教育评价	2024年04期	3	0

乡村小规模学校学生的发展现状——基于云南省S市2023年小学教育质量监测数据的实证考察

作者：刘梦琦

机构：昆明市教育科学研究院

期刊《现代中小学教育》

2025年08期

78-83 ，共6页

摘要：本研究基于云南省S市2023年小学教育质量监测数据，深入探究乡村小规模学校学生的发展现状，包括学业成绩发展和关键因素的发展。研究发现：乡村小规模学校学生与非乡村小规模学校学生的学业表现差异显著；乡村小规模学校的底部学生比例较大，优秀水平学生比例较小；乡村小规模学校发展的不均衡性较为突出；两类学生在关键因素表现上的差异具有统计学意义的显著性，这些关键因素对乡村小规模学校学生的学业发展具有显著的正向预测作用。建议抓住乡村小规模学校发展的样态特征，切实提升学校教育质量；建立乡村小规模学校的质量监测评价体系，促进学校可持续发展；加强乡村小规模学校学生个体因素的培养，关注学生全面发展。

关键词：乡村小规模学校；教育质量监测；学业表现；关键因素；

被引数：0

初中生劳动素养表现的现状调查研究——基于云南省S市七年级学业质量监测结果

作者：刘梦琦

机构：昆明市教育科学研究院

期刊《现代中小学教育》

2025年06期

6-12 ，共7页

摘要：通过对云南省S市254所初中19 902名学生劳动素养表现的现状研究发现，学生劳动素养的总体表现处于优秀水平，但劳动参与维度的表现有待进一步提升。进一步研究发现，不同群体学生劳动素养表现呈现出不同程度的差异。学生每天作业时长控制在1 h以内，劳动素养表现更好；在一定时间范围内，学生做家务劳动时长与劳动素养表现呈正比例关系；学生使用电子产品时间越少，劳动素养表现越好；S市部分学校处于高学业水平、低劳动素养表现和中等学业水平、低劳动素养表现的区域。由此建议：落实劳动课程方案和课程标准的新要求，探索劳动素养培育的新形态；建立劳动素养评价的长效机制，推动学生良好劳动素养的形成；加强劳动教育家校协同作用，共同促进学生劳动素养的培育；学生应处理好学习与劳动的关系，提高参与劳动的积极性。

关键词：初中生；学业质量监测；劳动素养表现；现状研究；

被引数：0

初中学生数学学业增值的影响因素研究——基于云南省S区学业质量监测结果的实证分析

作者：刘梦琦陆俊余

机构：昆明市教育科学研究院

期刊《现代中小学教育》

2024年04期

66-72 ，共7页

摘要：基于S区义务教育学业质量监测结果，对S区初中学生数学学业进行增值评价，探寻学生数学学业增值的影响因素。结果发现：不同群体学生在低增值、中等增值和高增值三个增值群体中的占比分布有差异；三类增值学生在不同维度上的得分分布较为一致：呈现出高增值学生群体得分>中等增值学生群体得分>低增值学生群体得分，各维度下不同类型群体学生的增值有明显差异；教师职业倦怠感低的、教学方式体现以学生为中心的、学习态度积极和学习兴趣高的学生，实现正增值的概率高于实现负增值的概率。从学生、教师和家长三个层面提出建议：学生要养成良好学习态度，增强学习兴趣，培养良好的数学学习品质；教师要保持工作热情，创新教学方式，培养学生数学学科核心素养；家长要优化家庭教育方式，促进亲子交流，关注孩子的全面发展。

关键词：初中学生；学业质量监测；增值评价；影响因素；

被引数：0

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