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高考真题的价值意蕴及教学启示——以2024年全国高考数学试题为例
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黄祥勇
杨金增
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中学数学教学
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复习考试
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2025年03期 |
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一次试题命制主题教研活动的思考
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马杰
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中学数学教学
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复习考试
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2025年03期 |
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以点带面 模型化高效复习——以2024年云南省第一次省统测第7题为例
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普七发
余科尾
王成龙
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中学数学教学
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复习考试
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2025年03期 |
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0 |
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前构·解构·重构：单元统整下数学复习新思路——以“方程(组)复习”为例
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王进
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中学数学教学
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复习考试
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2025年02期 |
0 |
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聚焦文化曲线 感悟解几思想——2024年新课标Ⅰ卷数学卷第11题的探究与启示
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范祖库
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中学数学教学
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复习考试
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2025年02期 |
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精准作图：开启几何问题解决的新视角——以2024年安徽省数学中考试题为例
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高磊
李国凯
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中学数学教学
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复习考试
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2025年02期 |
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微项目学习视域下数学单元复习课的教学探索——以“反比例函数单元复习课”为例
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周蕾
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中学数学教学
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复习考试
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2025年01期 |
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注重数学阅读能力考查 发挥高考评价引领作用——以2023—2024年高考真题分析为例
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金奎
张恒丽
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中学数学教学
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复习考试
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2025年01期 |
0 |
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“四翼”视角下的高考试题评析与教学建议——以2023年高考数学新高考Ⅱ卷为例
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许庆东
郑良
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中学数学教学
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复习考试
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2024年02期 |
0 |
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选择优化 联想类比 智化思维 深度教学——对一道圆锥曲线试题解题路径的优化与探究
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陈民
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中学数学教学
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复习考试
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2024年02期 |
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注重逻辑关系 发展数学思维——以2023年新课标全国Ⅱ卷第22题为例
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黄严生
申媛媛
刘勇
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中学数学教学
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复习考试
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2024年02期 |
0 |
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分析试题特点 发挥教学价值——以2024年新高考数学Ⅰ卷为例
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王世朋
左华
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中学数学教学
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复习考试
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2024年06期 |
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中考阅卷视角下尺规作图题以“评”促“教”的思考——以2024年福建省中考数学第22题为例
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毛彩霞
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中学数学教学
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复习考试
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2024年06期 |
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析错因 思教法 提思维——2024年安徽中考数学第20题试题分析及教学导向
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王春春
陈耀忠
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中学数学教学
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复习考试
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2024年05期 |
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特色鲜明 适度创新 兼顾基础 落实素养——2024年安徽中考数学试卷评析及教学建议
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张学友
王敏敏
周向荣
孙芳
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中学数学教学
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复习考试
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2024年05期 |
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一图一课 明确主题 生长思维——以“平面直角坐标系”复习课为例
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王永锋
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中学数学教学
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复习考试
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2024年04期 |
0 |
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延续高考评价体系 合理指导教考衔接——2024年高考数学新高考Ⅰ卷评析
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颜冬生
顾秋婷
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中学数学教学
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复习考试
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2024年04期 |
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过定点问题的多视角求解与推广——以2024年九省联考第18题为例
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仇应玉
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中学数学教学
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复习考试
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2024年03期 |
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落实立德树人 聚焦核心素养 引领课堂教学——2023年恩施州初中学业水平考试数学试题评析
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王明利
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中学数学教学
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复习考试
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2024年03期 |
0 |
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联想探本质 归纳提素养——一道中考几何压轴题的解题感悟
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叶纪元
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中学数学教学
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复习考试
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2024年03期 |
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