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注重逻辑关系 发展数学思维——以2023年新课标全国Ⅱ卷第22题为例

黄严生 申媛媛 刘勇

中国科学技术大学附属中学

文章从充分必要条件视角，分析一道高考题解答过程的逻辑关系，体会数学论证和数学表达的严谨性，在问题解决中感悟探究精神和培养创新意识.并从中学数学与高等数学间联系的角度，提出解决问题的新思路，重构解方程、解不等式和含参数不等式问题的知识系统.
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【栏　目】 复习考试
【分　类】 基础教育
【关键词】 不等关系 ; 充分必要条件 ; 数学思维 ; 创新意识 ;
【出　处】 《中学数学教学》2024年02期 第75-78页 （共4页）

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中学数学教学（2024年02期）

导出/参考文献
[1]黄严生，申媛媛，刘勇，. 注重逻辑关系 发展数学思维——以2023年新课标全国Ⅱ卷第22题为例[J]. 中学数学教学 . 2025(02): 75-78.

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《注重逻辑关系 发展数学思维——以2023年新课标全国Ⅱ卷第22题为例》

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